某湖泊水體中的藍(lán)藻、硅藻和水草大量繁殖，造成這一現(xiàn)象的原因是


  1. A.
    水溫過(guò)高
  2. B.
    水土流失
  3. C.
    水體富營(yíng)養(yǎng)化
  4. D.
    雨量充沛
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型：013

某湖泊水體中的藍(lán)藻、硅藻和水草大量繁殖，造成這一現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．水溫過(guò)高
B．水土流失
C．水體富營(yíng)養(yǎng)化
D．雨量充沛

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

某湖泊景色優(yōu)美，但湖泊附近新建了化肥廠，將富含氮、磷的廢水排到湖水中，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，夏天該湖水表面有一層綠膜，很多魚(yú)、蝦、螺螄等水生生物死亡，湖水散發(fā)陣陣臭氣，水域生態(tài)遭到破壞。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍(lán)藻，你認(rèn)為用什么方法能將二者區(qū)分            ；若要鑒定藍(lán)藻擬核提取物是染色體還是DNA，需要用到的鑒定試劑有________________。
（2）藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的           ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從               的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。
（3）下表為該湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況：

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)
藻類種群組成
銅綠微囊藻
魚(yú)腥藻
斜生柵藻
漢氏菱形藻
薄甲藻
小定鞭金藻
重度富營(yíng)養(yǎng)
中度富營(yíng)養(yǎng)
輕度富營(yíng)養(yǎng)
貧營(yíng)養(yǎng)
50%
5%
0
0
25%
40%
25%
0.5%
14%
42%
60.5%
10%
10%
12%
14%
11.5%
0.5%
0.5%
0.5%
10%
0.5%
0.5%
0.5%
68%
   據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是            ，水體富營(yíng)養(yǎng)化造成水域生
態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了_________________原理。
（4）藍(lán)藻或綠藻爆發(fā)初期其增長(zhǎng)曲線為         型，該湖泊由于藻類大量繁殖，水體透明度下降。相關(guān)部門多次投放化學(xué)殺藻劑進(jìn)行緊急處理，雖然取得明顯效果，但存在的主要缺點(diǎn)是______________________。
（5）人們通過(guò)“生物防治”，使湖水污染得到有效控制。湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是：
M1魚(yú)食藍(lán)藻；M2魚(yú)食綠藻和螺螄；M3魚(yú)食蝦、M1魚(yú)和M2魚(yú)；蝦、螺螄以綠藻為食。M2
魚(yú)和螺螄之間的關(guān)系          ，如果M3魚(yú)從每條食物鏈獲得的能量相等，則M3魚(yú)每
增加3千克，至少需要藍(lán)藻        千克。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東惠州高三第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

有甲、乙兩個(gè)各項(xiàng)指標(biāo)都相似的、穩(wěn)定的淡水湖泊。若干年后乙湖泊水體富營(yíng)養(yǎng)化，“水華”頻現(xiàn)，甲湖泊仍正常。管理部門對(duì)乙湖使用廣譜性殺滅劑撲草凈（能抑制光合作用）來(lái)消滅水華，結(jié)果導(dǎo)致該湖泊的沉水植物大量死亡。為研究沉水植物死亡的原因，某同學(xué)用金魚(yú)藻（一種沉水植物）做了如下兩組模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)條件

成活率（%）

生長(zhǎng)狀況

1

甲湖水樣+甲湖底泥

100

健康良好

2

甲湖水樣+乙湖底泥

100

健康良好

3

乙湖水樣+乙湖底泥

100

健康良好

4

乙湖水樣+甲湖底泥

100

健康良好

實(shí)驗(yàn)2

編號(hào)

撲草凈濃度g/m3

成活率（%）

生長(zhǎng)狀況

1

0.00

100

健康良好

2

0.10

90

輕微死亡

3

0.20

75

輕微死亡

4

0.30

45

中度死亡

5

0.40

15

絕大部分死亡

6

0.50

0

完全死亡

（1）實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果說(shuō)明：乙現(xiàn)有環(huán)境條件（水樣和底泥的農(nóng)藥殘留）不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)植物的生長(zhǎng)構(gòu)成顯著的不利影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______________。原因可能是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是：___________。自變量是__________，因變量是         ，無(wú)關(guān)變量是________。

（3）乙湖水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因是含_________兩種無(wú)機(jī)鹽超標(biāo)，“水華”生物主要是藍(lán)藻，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_________（用有、無(wú)作答）葉綠體，與沉水植物的種間關(guān)系為_(kāi)_______________。

（4）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，用坐標(biāo)曲線表示成活率與撲草凈濃度的關(guān)系。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市高三第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

   （1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于         生物，藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從    

           的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

（1）       下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)[[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚(yú)腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營(yíng)養(yǎng)

中度富營(yíng)養(yǎng)

輕度富營(yíng)養(yǎng)

貧營(yíng)養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

         據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是          。

   （3）采用浮床生態(tài)工藝法（如右圖所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是（   ）

           ①植物吸收水中懸物  

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生  

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④     B．②④

C．②③     D．①③

 

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