分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)純化培養(yǎng)微生物時常采用劃線分離法或涂布分離法接種;對接種工具常采用灼燒滅菌處理.
(2)醋酸菌是嗜氧菌和嗜溫菌,因此由果酒轉變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和溫度控制住30~35℃.由果酒釀制成果醋過程的總反應式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(3)果酒發(fā)酵旺盛時為無氧環(huán)境,而醋酸菌是嗜氧菌,因此若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸.
(4)在用果汁制果酒的過程中,酵母菌除了產生酒精,還會產生二氧化碳,二氧化碳會與水反應生成弱酸,因此發(fā)酵瓶溶液中pH減。
故答案為:
(1)劃線分離法或涂布分離法 灼燒(滅菌)處理
(2)有氧(通入無菌空氣或通入氧氣) C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(3)不能 在果酒發(fā)酵旺盛時,發(fā)酵環(huán)境中無氧
(4)C
點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附中?诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題
在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進行色素分離,要看到近似同心環(huán)狀的四個色素圈,排列在最外圈的一個呈( )
A.藍綠色 B.黃綠色 C.黃色 D.橙黃色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精等技術可培育出與母本遺傳物質相同的試管牛 | |
B. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束 | |
C. | 胚胎分割等技術可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率 | |
D. | 胚胎移植等技術可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網(wǎng)膜轉化成高爾基體膜 | B. | 葡萄糖轉化成纖維素或淀粉 | ||
C. | DNA轉錄時發(fā)生堿基互補配對 | D. | 吸收、轉化和利用光能 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義航天中學高三5月模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于變異、進化相關知識的敘述,正確是( )
A.現(xiàn)代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料
B.種群基因型頻率的改變一定導致種群的進化
C.共同進化都是通過物種間的生存斗爭來實現(xiàn)的
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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