生長(zhǎng)素促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題：
分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
解答： 解：生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，而在高濃度時(shí)則會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)，即具有雙重性．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素生理功能特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是
 
，屬原核細(xì)胞的是
 
，作出該判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、細(xì)菌既含有DNA，也含有RNA
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄紫莖（A）對(duì)綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對(duì)馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳：
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量（個(gè)）495502753251
（1）用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表．這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開(kāi)時(shí)期是
 
，F(xiàn)1中紫莖缺刻葉的個(gè)體占
 
，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、多細(xì)胞生物細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B、多細(xì)胞生物的生存有賴(lài)于細(xì)胞間的物質(zhì)、能量交換和信息交流
C、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界系統(tǒng)隔開(kāi)，形成絕對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為胚胎發(fā)育的某時(shí)期，圖乙為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲為胚胎發(fā)育的
 
階段，圖中的
 
（填寫(xiě)圖中數(shù)字）和圖乙中的X對(duì)應(yīng)，該部分將來(lái)發(fā)育成胎兒的
 
．
（2）圖乙中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后，外貌、性格和其他特征與
 
相似，這說(shuō)明
 
具有全能性．
（3）圖乙中從“X到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，必須用
 
處理X，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行
 
和
 
．在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)液中加入
 
，可以誘導(dǎo)其
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性，黃色毛（B）對(duì)白色毛（b）為顯性是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則父本、母本的基因型分別是
 
、
 

（2）若依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列兩個(gè)雜交組合中，能滿(mǎn)足要求的是
 
．
①AABB×aabb   ②AaBb×aabb   ③AABb×aaBb   ④AaBB×aaBb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠A基因決定黃色皮毛，R決定黑色皮毛．同時(shí)具有A、R基因時(shí)表現(xiàn)灰色皮毛，只有a、r基因時(shí)表現(xiàn)白色皮毛．現(xiàn)有一只灰色雄鼠和一只黃色雌鼠交配，統(tǒng)計(jì)多次交配產(chǎn)下的子代的表現(xiàn)型比例如下：黃色
3
8
，灰色
3
8
，黑色
1
8
，白色
1
8
．則親本的基因型為（　�。�
A、AaRr♂，Aarr♀
B、AaRr♂，AaRr♀
C、Aarr♂，AaRr♀
D、AaRR♂，Aarr♀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄高蔓（H）對(duì)矮蔓（h）顯性，紅色果實(shí)（R）對(duì)黃色果實(shí)（r）顯性，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．純合高蔓紅果番茄和矮蔓黃果番茄雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，其基因型及比例為（　　）
A、HHRR，
1
16
B、Hhrr，
1
8
C、hhRR，
1
16
D、hhrr，
1
8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案