對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論
B、種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用
C、種群共用一個(gè)基因庫(kù)，它是生物進(jìn)化的基本單位
D、“突變”是指基因突變和染色體變異
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論，A正確；
B、種群密度的變化影響其基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位．基因庫(kù)是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，C正確；
D、基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖所作的敘述，正確的是（　�。�
A、若甲圖正常分裂結(jié)束后，A與a、B與b都會(huì)隨同源染色體分離而分離
B、乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中2和3所在的染色體可組成一個(gè)染色體組
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合，則該片段為基因的編碼區(qū)
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象中屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A、禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱
B、血糖過(guò)低，引起腎上腺素分部增多
C、飲食過(guò)咸，引起抗利尿激素分泌增多
D、環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花．開(kāi)兩性花的植物在進(jìn)行雜交時(shí)需要進(jìn)行去雄．下列關(guān)于去雄及與之有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、待花完全成熟后進(jìn)行去雄
B、去雄后需要及時(shí)套袋，以避免外來(lái)花粉的干擾
C、去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊
D、對(duì)作為母本的植株需要進(jìn)行去雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)．該DNA在無(wú)差錯(cuò)連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是（　�。�
A、在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)
B、在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)
C、完成n次復(fù)制后，共需要2n-1（m-A）個(gè)
D、不論復(fù)制多少次，所需胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目一定等于所需鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某動(dòng)物種群的基因庫(kù)中，最初一對(duì)等位基因B、b的頻率B=0.8，b=0.2，若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后基因庫(kù)中B、b的頻率B=0.3，b=0.7．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該動(dòng)物種群發(fā)生了進(jìn)化
B、該動(dòng)物種群基因庫(kù)中基因B、b的產(chǎn)生最終于基因突變
C、該動(dòng)物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
D、在整個(gè)過(guò)程中，該動(dòng)物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為抗體及其與之相結(jié)合的抗原分子，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、抗體能與抗原特斤性結(jié)合，且一種抗原可與多種抗體結(jié)合
B、不同抗體之間的差異是抗原結(jié)合位點(diǎn)不同
C、據(jù)圖推測(cè)，一種抗原能刺激一種B細(xì)胞增殖分化為多種漿細(xì)胞，這些漿細(xì)胞分泌多種抗體
D、抗體由4條肽鏈構(gòu)成，四條肽鏈之間由三個(gè)二硫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析，然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如表所示．如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．分析回答：
生物種類 消化道內(nèi)的食物組成 千克重污染含量/mg
汞 某種殺蟲(chóng)劑
A 魚(yú)（甲 魚(yú)（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(yú)（乙） 水蚤 25 31
E 水蚤 小球藻 10 15
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）有
 
條，水蚤與河蚌的關(guān)系是
 
，當(dāng)看到附近綠色明顯減少時(shí)，水蚤會(huì)迅速移至它處另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能．從圖中可知，通常生物所處的
 
越高，其有毒物質(zhì)積累量越大．
（2）如圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外，還有
 
；圖以CO2形式流動(dòng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來(lái)的C：E=1：1調(diào)整為2：1，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來(lái)的
 
倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（4）某段時(shí)間人們用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚(yú)類（甲）的種群密度，調(diào)查的總體積為2hm3，隨機(jī)選取多處樣方，若第一次捕撈了30條全部標(biāo)志后釋放，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次捕撈，在第二次捕撈到的魚(yú)（甲）中，未標(biāo)志的有40條、標(biāo)志的有10條，由此可估算出該魚(yú)類種群在該時(shí)期是
 
條/hm3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙之間具有拮抗作用
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
C、用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異
D、甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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