乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都是人體的體細(xì)胞.乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反.有關(guān)敘述正確的是(  )
A、唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B、乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C、兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D、這是兩種細(xì)胞中相關(guān)基因沒有同時表達(dá)的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:人體所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),且含有該生物全部的遺傳信息;細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答: 解:A、唾液腺細(xì)胞含有該個體全部的遺傳物質(zhì),所以含有合成乳蛋白的基因,A錯誤;
B、乳腺細(xì)胞含有該個體全部的遺傳物質(zhì),所以含有唾液淀粉酶的基因,B錯誤;
C、人體體細(xì)胞都含有該個體全部的遺傳物質(zhì),因此兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,C正確;
D、兩種細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)單一,考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn),掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確同一生物體的所有體細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某成年人由于腦部受傷留下后遺癥,他只能扶著墻深一腳、淺一腳顫顫巍巍的走動,并且講話口齒不清,但此人在家可以繼續(xù)他的工作-翻譯外文,這說明此人腦部受損的部位在( 。
A、大腦B、脊髓C、腦干D、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生理活動中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是(  )
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì)
D、唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中,相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線(實(shí)線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、b表示脫水縮合過程,c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D、圖示中的過程在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中都可以進(jìn)行,在病毒中不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是( 。
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)一紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪一橘黃色
C、吡羅紅-RNA-紅色
D、斐林試劑-麥芽糖一綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況,下列說法正確的是( 。
項(xiàng)目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲儲存在有機(jī)物中的能量
能量(kJ)41021013070
A、昆蟲同化的能量中約有14%用于其生長發(fā)育和繁殖
B、昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分
C、昆蟲儲存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
D、昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有2050kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)給出資料,判斷下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,哪一項(xiàng)是錯誤的( 。
細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A、⑥和⑧只共存于動物細(xì)胞中
B、②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)
D、⑤和⑦只共存于植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動.請回答:

(1)如圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程,其中a~c表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).
①圖中物質(zhì)甲表示
 
,物質(zhì)乙表示
 

②圖中a、b、c所代表的過程中,產(chǎn)生能量中最多的是
 
,該反應(yīng)進(jìn)行的場所是
 

③圖中02的作用是
 

④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

(2)如圖2是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).
紅色液滴移動情況結(jié)論
Ⅰ.向
 
移動
進(jìn)行有氧呼吸,同時可能進(jìn)行無氧呼吸
Ⅱ.不移動
 
①據(jù)圖請?zhí)顚懮媳韮?nèi)容
②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計?
 

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