給予從葉綠體分離出的類囊體膜光照,發(fā)現(xiàn)能使草酸高鐵的Fe3+還原為Fe2+,并有氧氣釋放.此實驗證明( )
A.光合作用在類囊體上進行
B.光合作用的產(chǎn)物O2來自H2O,而不是CO2
C.類囊體吸收光能后,產(chǎn)生O2和還原性物質(zhì)
D.類囊體上的光反應(yīng)反產(chǎn)生O2,而暗反應(yīng)使Fe3+被還原
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時體內(nèi)分泌胰高血糖素增加,d點時體內(nèi)分泌胰島素增加 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 | |
C. | 曲線bc段與曲線de段血糖下降的主要原因都是葡萄糖的氧化分解 | |
D. | e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量.
A.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)不相同
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心
C.③是實現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道,DNA和RNA從③進入細(xì)胞質(zhì)要消耗ATP
D.④屬于生物膜系統(tǒng),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因其上有③,所以能讓各種分子進出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖
C.固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過 進入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有 性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有 .
(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 ,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有 存在.
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是 (填序號).
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類不同 | B. | 肽鍵數(shù)目不同 | C. | 蛋白質(zhì)功能不同 | D. | 生物種類不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com