成年大鼠血液中胰島素濃度升高時,最可能出現(xiàn)( 。
A、血糖濃度升高
B、肝細胞加速攝取葡萄糖
C、糖原分解加速
D、非糖物質(zhì)加速轉(zhuǎn)化為葡萄糖
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:血糖平衡調(diào)節(jié):
1、人體正常血糖濃度:0.8-1.2g/L(低于0.8 g/L:低血糖癥;高于1.2 g/L;高血糖癥、嚴重時出現(xiàn)糖尿。
2、人體血糖的三個來源:食物、肝糖元的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;三個去處:氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等.
3、血糖平衡的調(diào)節(jié).
解答: 解:A、在胰島素的作用下,血糖濃度降低,A錯誤;
B、胰島素促進肝細胞加速攝取葡萄糖,B正確;
C、胰島素抑制肝糖原分解,促進糖原的合成,C錯誤;
D、胰島素抑制非糖物質(zhì)加速轉(zhuǎn)化為葡萄糖,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查血糖調(diào)節(jié)中胰島素的作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色有白色和黃色,受一對基因A、a控制.純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交,F(xiàn)1均開黃花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1:3.分析回答:
(1)該植物花的白色與黃色是一對
 
.F2中開黃花植株的基因型為
 
. F2中開黃花的植株自交,后代中開白花的植株所占比例為
 

(2)若該植物的花色除了受A、a基因(位于3號染色體)控制外,還受B、b基因(位于1號染色體)的影響.兩對基因?qū)ㄉz傳的控制可能有下列兩種機制:

①A、a和B、b兩對基因的遺傳遵循
 
基因的定律.
②基因型為AaBb的植株自交,若為機制1,則后代中開黃花的植株所占比例為
 
;
若為機制2,則后代中開黃花的植株所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、Na+的跨膜運輸不一定是主動運輸
B、葡萄糖的跨膜運輸不一定需要載體蛋白
C、漿細胞分泌抗體的過程不一定消耗能量
D、CO2進入葉綠體的方式不一定是自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是( 。
A、絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、所有酶含有的元素中都有C、H、O、N
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、低溫、高溫、過酸、過堿都能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素不僅可以用來治療缺乏VA的疾病,還可以廣泛用作食品、飲料等的添加劑,近年發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使癌變細胞恢復(fù)成正常細胞的功能,所以市場需求量大,經(jīng)濟效益高.某工廠利用細胞培養(yǎng)來提取胡蘿卜素,過程如下圖所示.據(jù)此回答下列問題:

(1)胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)后能產(chǎn)生胡蘿卜素的原因是它具有
 
,誘導(dǎo)形成愈傷組織的過程叫
 
,該過程需添加的激素有
 

(2)培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基感染雜菌,原因可能是
 
,雜菌和培養(yǎng)細胞之間的關(guān)系是
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用的萃取劑是
 
,加熱提取過程中,應(yīng)嚴格控制
 
,原因是
 

(4)提取的胡蘿卜素可通過
 
法進行鑒定,在鑒定過程中需用
 
對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.
葉片光合能力的強弱往往決定了蘋果產(chǎn)量高低及品質(zhì)優(yōu)劣.以盛果期蘋果為研究對象,確定不同部位的最大葉片A、B、C、D測定光合能力等數(shù)據(jù),其中C為果實附近葉片.所選擇部位全天均可得到自然光照.如圖是葉片A~D的光合速率、蒸騰速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度平均值的日變化曲線圖(氣孔導(dǎo)度是單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量).

(1)光合速率與光合作用過程的
 
(光反應(yīng)、暗反應(yīng))相關(guān);氣孔導(dǎo)度與光合作用過程的
 
(光反應(yīng)、暗反應(yīng))相關(guān),該階段直接利用的能量是
 

(2)光合速率日變化與
 
相關(guān)性最高;13點時光照較強,而A、B葉片光合速率明顯處于“波谷”,較合理的解釋是
 
(請用題中信息回答),C、D葉片的“波谷”出現(xiàn)較晚,推測C、D葉片與A、B葉片的位置關(guān)系為
 

(3)A、B葉片光合速率較C、D葉片大,主要影響因素可能是
 
(多選).
A、光照強度       B、CO2濃度      C、溫度      D、土壤含水量
(4)光合能力提高和
 
都可減少胞間CO2濃度.
(5)根據(jù)上述數(shù)據(jù),如果只選擇一個部位的葉片測定光合能力,選擇
 
最適宜,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )
A、當(dāng)某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間為C時
B、從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量呈S形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C、K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D、乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是調(diào)節(jié)呼吸運動的部分模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中a是呼吸反射的神經(jīng)中樞
B、圖中b是反射弧的傳出神經(jīng)
C、圖中神經(jīng)元①和②之間的信號変化是電信號→化學(xué)信號
D、大腦皮層受損呼吸無法進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響.下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A、b點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度
B、a點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度
C、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

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同步練習(xí)冊答案