【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)能參與人體的免疫過程(圖所示).回答下列問題
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能.
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的可刺激B細(xì)胞增殖分化.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生免疫.
(3)由圖推知,DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是 . 在體液免疫中,能特異性識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有
(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能.

【答案】
(1)信息交流
(2)淋巴因子;細(xì)胞
(3)攝取處理抗原、暴露抗原;T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、抗體
(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
【解析】解:(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能.(2)T受刺激后會產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體.效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于靶細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞免疫過程.(3)由圖推知,DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是攝取處理抗原、暴露抗原.在體液免疫中,能特異性識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、抗體.(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.故答案為:(1)信息交流(2)淋巴因子 細(xì)胞(3)攝取處理抗原、暴露抗原 T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、抗體(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
據(jù)圖分析:圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程,DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性.某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計對照實驗探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對豌豆莖段伸長生長的影響,得到如圖2所示結(jié)果.(本題中涉及到的“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制).請分析回答有關(guān)問題:
(1)圖1中前體物質(zhì)X是 , a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是(分別用“+”或“﹣”表示).
(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為
(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的作用.
(4)圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用,請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于
(5)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量增加(和/或)細(xì)胞長度增加的結(jié)果.研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間.由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群數(shù)量的變化見圖.若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列敘述錯誤的是 ( 。

A.若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點
B.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,則a點后個體數(shù)量將呈“J”型增長
C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用酵母菌突變體(如圖中的A~E型)研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因,揭示了囊泡運輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌,突變體由于基因突變,內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常,導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中,能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是(  )

A. A型、C型 B. A型、B型 C. B型、E型 D. D型、E型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1中的甲為某哺乳動物細(xì)胞分裂某時期示意圖,乙為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖,丙為配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對含量的變化曲線圖.圖2為該種生物不同個體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)合圖2分析,圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號染色體是(X,Y或常)染色體,該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的段,丙圖曲線中的段.
(2)根據(jù)基因組成分析,圖1中甲細(xì)胞可能來自于圖2中的細(xì)胞,此時其細(xì)胞名稱為 . 若要對該生物進(jìn)行測交,則另一親本應(yīng)是圖2中的細(xì)胞所示的生物.
(3)圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有個染色體組.如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體,形成這一異常結(jié)果的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示每條染色體的DNA分子數(shù)目,圖中t點不可能對應(yīng)(
A.減數(shù)第二次分裂后期
B.有絲分裂前期
C.減數(shù)第一次分裂后期
D.有絲分裂中期

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【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條,測定長度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗,一定時間后取出,再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值,得到下面的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述正確的是(
A.a濃度時,細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
B.圖中蘿卜條長度的變化說明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性
C.蔗糖濃度大于a時,原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁
D.蔗糖濃度小于a時,蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A,B,C,D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程.據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
(2)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過細(xì)胞和細(xì)胞.
(3)B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境.
(4)②過程表示作用.
(5)請用文字和箭頭畫簡圖表示內(nèi)環(huán)境中三種液體的轉(zhuǎn)換關(guān)系:
(6)血漿中有等離子,能維持pH值相對穩(wěn)定.
(7)目前普遍認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】袁隆平團(tuán)隊研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力,在高鹽條件下,植物會表現(xiàn)出不同的生理特性.將某品種水稻分為兩組,對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),培養(yǎng)兩周后,在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度,結(jié)果如圖:
回答下列問題:
(1)植物吸收NaCl時,對Cl的吸收快于Na+ , 可能會導(dǎo)致Cl的積累而產(chǎn)生毒害作用.這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有
(2)與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率 . 在6:00~10:00,對照組和實驗組凈光合速率都增加,其原因是
(3)高濃度NaCl會導(dǎo)致水稻的氣孔開放度會降低.根據(jù)以上實驗結(jié)果研究者認(rèn)為:在高鹽條件下,10:00~12:00時光合速率下降,其主要限制因素不是氣孔的開放度,其判斷的依據(jù)是

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