【題目】如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖一中含核酸的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

2)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖一細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是_________

3)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看,圖一細(xì)胞與乳酸菌相比,該細(xì)胞屬于______細(xì)胞。

4)圖二中所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的_____________。圖中物質(zhì)A指的是__________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是__________。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖二中的____過(guò)程(填字母)。

5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖二中B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的____。

6)如果圖二表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,將圖二所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中e的跨膜運(yùn)輸______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。如果氧氣供應(yīng)不足,圖一細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式_____________。

【答案】③、⑤ 細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色 真核 流動(dòng)鑲嵌模型 載體蛋白(蛋白質(zhì)) 氨基酸 a 流動(dòng)性 不會(huì)

【解析】

分析圖一:圖一為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),結(jié)構(gòu)2為中心體,結(jié)構(gòu)3為核糖體,結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)5為線粒體,結(jié)構(gòu)6為高爾基體,結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞核,結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

分析圖二:A為蛋白質(zhì)分子,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白;a表示主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞,b表示自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c、d表示協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,e表示主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞。

1)圖一中含有核酸的細(xì)胞器有③核糖體(含有RNA)、⑤線粒體(含有DNARNA)。

2)吡羅紅與RNA的親和力較強(qiáng),能將RNA染成紅色,甲基綠與DNA的親和力較強(qiáng),能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,因此用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖一細(xì)胞染色,在光學(xué)顯微鏡下看到細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色。

3)乳酸菌屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,而圖一細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞。

4)圖二中所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型。圖中A代表蛋白質(zhì)分子,其徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)應(yīng)于圖二中的a過(guò)程。

5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖2B磷脂雙分子層的厚度變小,說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性。

6)人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此將此類細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中e的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,如果氧氣供應(yīng)不足,圖一細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J/(cm2a]。請(qǐng)回答:

1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括__________________。圖中A_______________。

2)據(jù)圖分析,植食性動(dòng)物的能量有__________ J/(cm2a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi),能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_________%(保留1位小數(shù))。

3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是_____________;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,最好采用______法。

4)在我國(guó)古代就有;~塘的生產(chǎn)方式,利用桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。“;~塘”主要利用的生態(tài)學(xué)基本原理是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,新冠病毒肆虐全球,研發(fā)新冠病毒疫苗受到廣泛關(guān)注。如圖是其中一種疫苗的研發(fā)思路,圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),①~⑦表示過(guò)程,虛線箭頭表示Nco Ⅰ、Sph Ⅰ、Nhe Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位點(diǎn)(四種酶的識(shí)別序列詳見(jiàn)表),標(biāo)記基因SUC2控制合成蔗糖酶,使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。

限制酶

Nco

Sph

Nhe

BamH

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

C↓CATGG

GCATG↓C

G↓GATCC

G↓CTAGC

1圖中結(jié)構(gòu)A表示______,過(guò)程①表示______。

2根據(jù)C分子可確定需要用限制酶______切割質(zhì)粒B。

3圖中表示篩選的過(guò)程是______(填編號(hào)),篩選時(shí)應(yīng)使用以______為唯一碳源的培養(yǎng)基,下列關(guān)于篩選過(guò)程的敘述正確的是______。

A.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

B.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

C.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

D.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

4給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射S蛋白后,在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到了針對(duì)S蛋白的特異性抗體。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是______。

A.S蛋白作為抗原,引發(fā)了特異性免疫

B.抗體大多是蛋白質(zhì),少數(shù)是糖類、脂質(zhì)

C.B淋巴細(xì)胞一定參與了上述免疫過(guò)程

D.T淋巴細(xì)胞可能參與了上述免疫過(guò)程

5與一般減毒疫苗相比,以S蛋白為主要有效成分的疫苗(蛋白質(zhì)疫苗)安全性更高,其原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl是酶的激活劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林群落中老齡樹木死亡形成的林冠層空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林生物群落中,林窗下與林下枯落物層及不同深度土壤中小動(dòng)物的情況,得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度常用樣方法

B.光照僅影響森林生物群落的水平結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤小動(dòng)物種類數(shù)均隨深度的增加而減少

D.據(jù)圖可知,林窗下和林下不同層次的土壤中小動(dòng)物種群密度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是

A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者

B.種群②個(gè)體的體積大

C.種群①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比種群②的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高

D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥類與昆蟲之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.昆蟲大量減少時(shí),青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于三級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁 4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖 2 表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化 曲線;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)請(qǐng)根據(jù)圖 1 中甲、乙、丙、丁 4 個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈_____

2)甲種群在 d 點(diǎn)處的年齡組成類型是_____,種群甲在 ab、c、d 四個(gè)時(shí)期中種群密 度最大的是_____時(shí)期。

3)由圖 2 中信息可知,捕獲后剩余量應(yīng)維持在 t1 時(shí)的數(shù)量,原因是_____ 制約 t2 時(shí)種群數(shù)量變化的主要外界因素有_____。

4)林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng),僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對(duì)鼠害的控制很難持久有效。在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如 果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是__________________。

5)通常,種群具有個(gè)體所沒(méi)有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近在世界范圍內(nèi)流行的新型冠狀肺炎是由新型冠狀病毒(SRAS-CoV-2)引起的一種疾病。在過(guò)去的幾十年中我們也已經(jīng)見(jiàn)證了幾種新的冠狀病毒的出現(xiàn),冠狀病毒是一種有包膜的RNA病毒,其模式圖如圖10。研究表明新型冠狀病毒表面的突刺蛋白能與人體細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2ACE2)能相互識(shí)別從而侵入人體細(xì)胞,利用病毒的3CL酶復(fù)制其RNA并合成病毒蛋白質(zhì)從而實(shí)現(xiàn)病毒增殖。

1為了防控疫情,政府號(hào)召我們戴口罩、勤洗手,定期開窗通風(fēng),從中可以判斷出,新型冠狀病毒的傳播途徑可能有______________。

2圖中可以作為冠狀病毒表面抗原的結(jié)構(gòu)成分有

A.核衣殼蛋白B.膜糖蛋白

C.包膜蛋白D.突刺蛋白

3據(jù)資料判斷人體細(xì)胞表面的ACE2可能是新型冠狀病毒識(shí)別人體細(xì)胞的 。

A.抗原B.抗體C.受體D.載體

4新型冠狀病毒侵染人體細(xì)胞后,其3CL酶主要是促進(jìn)了病毒的 。

A.DNADNAB.RNADNAC.RNARNAD.RNA→蛋白質(zhì)

5研究者發(fā)現(xiàn),引起SRAS疾病的病毒SRAS-CoVSRAS-CoV-2的全基因組水平相似度達(dá)到79%,這為研究其兩者的進(jìn)化起源關(guān)系提供了

A.胚胎學(xué)證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù)

C.生物化學(xué)證據(jù)D.古生物化石證據(jù)

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