14.如圖1所示為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是CO2,在生物群落中的主要存在形式是含碳有機(jī)物.
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示光合作用過(guò)程,②表示的是捕食關(guān)系,④表示的是分解者的分解作用.
(3)若圖示虛線(xiàn)框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ,其中有1.3×109kJ的能量傳遞給B種群.若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群的能量至少是4.5×107kJ.
(4)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng),但由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能,因而能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1所示了生物圈中的碳循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用.圖中①是光合作用、②是捕食關(guān)系、③是動(dòng)植物的呼吸作用、④代表分解者的分解作用; 綠色植物呼吸和動(dòng)物的呼吸(過(guò)程③)呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過(guò)光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣(過(guò)程①).

解答 解:(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是CO2,在生物群落中的主要存在形式是含碳有機(jī)物.
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示光合作用過(guò)程,②表示的是捕食關(guān)系,④表示的是分解者的分解作用.
(3)根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費(fèi)者.E種群中的能量是5.8×109kJ,其中有1.3×109kJ的能量傳遞給B種群,則D和C種群中的能量最少是(5.8×109-1.3×109)×10%=4.5×108,所以A的能量最少是4.5×108×10%=4.5×107kJ.  
(4)物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能,因而使能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
故答案是:
(1)CO2 含碳有機(jī)物 
(2)光合作用 捕食  分解者的分解  
(3)4.5×107
(4)能量流動(dòng)  逐級(jí)遞減

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下表為三個(gè)相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
植被豐富度
喬木層灌木層草本層
甲群落21.535.519.5
乙群落17.523.816.25
丙群落2231.813.5
A.甲群落植被豐富度最高,-般情況下甲群落整體的豐富度也最高
B.乙群落植被豐富度最低,該群落的演替可能還沒(méi)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段
C.丙群落的草本層豐富度最低,可能因?yàn)樵撊郝涞膯棠緦雍凸嗄緦又脖桓用?/td>
D.可采用樣方法進(jìn)行調(diào),分別對(duì)三個(gè)層次植被豐富度調(diào)查時(shí)樣方大小要一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體 A 的分泌活動(dòng),腺體 A 表示的器官是甲狀腺.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞. 據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種自身免疫;胰島 B 細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干.四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行了漫長(zhǎng)的探索歷程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.歐文頓通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提出膜是由脂質(zhì)組成的
B.羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成而且是動(dòng)態(tài)的
C.桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的
D.科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層,得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞,若將其移到視野中央,則應(yīng)將裝片移向左上方.
(2)用高倍顯微鏡觀察線(xiàn)粒體時(shí),可以將活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無(wú)色的染液是健那綠.
(3)用0.3g/ml蔗糖溶液侵潤(rùn)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,產(chǎn)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿(mǎn)的是蔗糖溶液.
(4)在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,色素的提取常用的提取液是丙酮或無(wú)水乙醇;分離色素的過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線(xiàn)要高于層析液的液面.
(5)請(qǐng)分析如圖中的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問(wèn)題:

Ⅰ.在①~⑥號(hào)試管中,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管②號(hào).
Ⅱ.比較①和②號(hào)試管,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性.⑤號(hào)和⑥號(hào)試管的自變量是不同的PH.
Ⅲ.②和③④⑤⑥號(hào)試管所看到的現(xiàn)象說(shuō)明:酶需要在適宜的溫度和PH條件下才能發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),內(nèi)膜面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其表面積
D.圖中甲、乙、丙、戊都是具膜細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位,受這種電位可通過(guò)儀器測(cè)量.A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,其中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有資料表明:①K+不能通過(guò)雙分子層的人工膜.現(xiàn)有資料表明:①K+不能通過(guò)雙分子層的人工膜,②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素,與K+具有特異親和力,③在人工膜上加少量纈氨霉素,K+可以通過(guò)膜,Na+仍不能通過(guò)膜.下列關(guān)于K+能通過(guò)膜而Na+不能通過(guò)膜的原因解釋中,最為合理的是( 。
A.纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白
B.K+能夠與纈氨霉素發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而Na+不能
C.K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合,Na+不能
D.K+能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)膜,而Na+不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B.如圖所示若為小腸上皮細(xì)胞膜,則a可代表細(xì)胞吸收甘油,b可代表細(xì)胞排除K+
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.圖中b過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過(guò)程經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

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