【題目】下圖所示某生物的五個(gè)精細(xì)胞中,可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①②B.②③C.②④D.③⑤
【答案】C
【解析】
精子的形成過(guò)程:精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類(lèi)似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子。
減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞。若發(fā)生交叉互換,則來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成大體相同,只有很小部分顏色有區(qū)別。所以,圖中最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是②和④,故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌的區(qū)別分別在于
A. 有無(wú)細(xì)胞壁、有無(wú)遺傳物質(zhì)
B. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)成形的細(xì)胞核
C. 有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.圖①中含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體
B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2
D.若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某逆轉(zhuǎn)錄病毒增殖過(guò)程的部分示意圖,①~⑥代表相關(guān)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖示反映出RNA也能攜帶生物的遺傳信息
B. 過(guò)程①所需的酶在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C. 將DNA某片段經(jīng)過(guò)程②整合于宿主細(xì)胞DNA一般屬于基因重組
D. 若該病毒為HIV,則其主要通過(guò)侵染人體生殖細(xì)胞從而遺傳給子代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同種生物不同個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對(duì)a為顯性、B對(duì)b為顯性。以下兩個(gè)圖示的生物體雜交,后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型的是
A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁
C.圖乙和圖丙D.圖乙和圖丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為五大類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與______(激素)相關(guān)性最大。
(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。
(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有:①______,②_________________。
(4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)勢(shì)一致的A、B兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi),給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的真正光合速率相等
B. 10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C. A、B兩種植物相比,B植物固定CO2的能力更強(qiáng)
D. 20min以后,A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖敘述中,哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
B.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ,Ⅲ→Ⅳ
C.減數(shù)分裂發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ,Ⅳ→Ⅰ
D.非同源染色體的自由組合發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
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