基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.基因型為DDTT和ddtt的個體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

B.后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1∶1∶1∶1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C.基因型為DdTt的個體，正常情況下不能產(chǎn)生dd類型的配子

D.若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型為DdTt

 

C

【解析】

試題分析：DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例是1/9，故A錯誤；后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1：1：1：1，則兩個親本的基因型可能為DdTt和ddtt，也可能為ddTt和Ddtt，故B錯誤；在正常的減數(shù)分裂中，等位基因隨同源染色體分離而分開，非同源染色體上的非等位基因自由組合，不能產(chǎn)生dd的配子，故C正確；果皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育形成的，因此基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，該桃樹枝條的基因型仍為DDtt，其自花傳粉后，所結(jié)果實的果皮基因型為DDtt，故D錯誤。

考點：本題主要考查基因自由組合定律，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測計數(shù)。請回答：

裝置編號

A

B

C

D

裝置容器

內(nèi)的溶液

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水/mL

-

-

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度（0C）

25

10

25

10

（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是 。

（2）分析此實驗中無關(guān)變量有 。（至少列舉2個）

（3）實驗中對酵母菌計數(shù)可采用 法，在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前需振蕩試管，目的是 。

（4）在用血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個。

（5）實驗結(jié)束后，血球計數(shù)板的清洗方法是 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

B．人喝醉酒走路不穩(wěn)跟小腦有關(guān)

C．低級中樞不受高級中樞的控制，例如膝跳反射的神經(jīng)中樞只是脊髓

D．短期記憶跟新突觸的建立有關(guān)，長期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的建立有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于一個種群的是( )

A．一片草原上的一些斑馬 B．一個魚塘的全部魚

C．兩個山谷上的所有老鼠 D．一個山坡上的所有太陽花

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是

A．胰島細(xì)胞中只含胰島素基因

B．胰島細(xì)胞比受精卵中的基因要少

C．胰島細(xì)胞中既含胰島素基因，也含血紅蛋白基因

D．胰島細(xì)胞中含胰島素基因和其它基因，不含血紅蛋白基因

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個堿基對，其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則

A．復(fù)制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400個

B．復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3∶1

C．復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個

D．含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分） 據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者（糖尿病患者應(yīng)盡量少食還原性糖和淀粉），生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實驗鑒定報告。

實驗器材：這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。

（1）實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實驗原理：①斐林試劑與還原糖在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀

②

（3）實驗步驟：①將這種茅草的根研磨成勻漿。

②取2支試管，分別標(biāo)為A、B，并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿

③A試管加入斐林試劑，加熱，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

④

結(jié)果分析：

（4）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者不適用。

（5）若 ，說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉，則這種藥對糖尿病患者不適用。

（6）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者不適用。

（7）若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者適用。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會被染色，活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是( )

A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C.活細(xì)胞能分解染色劑 PI

D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是

A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動

D.參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

 

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同步練習(xí)冊答案