細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是（　　）
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、蔗糖D、淀粉
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)．細(xì)胞的重要能源物質(zhì)是葡萄糖．核糖構(gòu)成RNA的組成成分．脫氧核糖構(gòu)成DNA的組成成分．麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖．乳糖是動(dòng)物特有的二糖．淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖．糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖．
解答： 解：A、葡萄糖是細(xì)胞呼吸的主要底物，A正確；
B、麥芽糖是植物二糖，必須水解成葡萄糖才能被細(xì)胞呼吸利用，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖是植物二糖，必須水解成單糖才能被細(xì)胞利用，C錯(cuò)誤；
D、淀粉是植物多糖，必須水解成單糖葡萄糖才能被細(xì)胞利用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是本題考的重點(diǎn)．要注意，動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖．淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì)，但纖維素不提供能量，只是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過(guò)程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對(duì)植物組織CO2釋放速率的影響．

請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等
 
氧化分解成無(wú)機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且
 
的過(guò)程．
（2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過(guò)程是
 
（填標(biāo)號(hào)），在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是
 
（填標(biāo)號(hào)）．圖2中O2濃度為a、b時(shí)，厭氧呼吸較強(qiáng)的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是
 
（用圖1中物質(zhì)名稱回答）．肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服
 
的應(yīng)急措施．
（4）根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏中，應(yīng)采取
 
和
 
的措施．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，沒(méi)有液泡、中心體和葉綠體的是（　�。�
A、幼嫩莖皮層細(xì)胞
B、根毛細(xì)胞
C、正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、正在分裂的草履蟲(chóng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕的習(xí)性
B、利用該裝置可以收集到全部土壤小動(dòng)物，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確
C、在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗
D、利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．?huà)雰嚎梢詿o(wú)意識(shí)排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿．下列分析正確的是（　�。�
A、嬰兒排尿反射的反射弧為：E→D→乙→B→A
B、尿意不可能在圖中的乙方框處產(chǎn)生
C、興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度快于D處
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

巨桉具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，人們?cè)诰掼袢斯ち窒峦瑫r(shí)種植菊苣．巨桉落葉在分解過(guò)程中會(huì)釋放出某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表．
分組落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g）		凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		RuBP形成三碳酸效率
（μmolCO2/m2/s）
對(duì)照組07.782.749.770.040
實(shí)驗(yàn)組1303.602.287.960.040
實(shí)驗(yàn)組2901.141.204.760.028
（1）科研人員在一批菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行紅光照射的光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下）．與對(duì)照組葉片相比，實(shí)驗(yàn)組葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：光吸收差異
 
（填“顯著”或“不顯著”），色素條帶中缺少
 
（從上到下第幾條）．
（2）實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低．其原因是在巨桉落葉含量低時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
減少，直接導(dǎo)致
 
減弱；在巨桉落葉含量高時(shí)，這些小分子有機(jī)物還能使
 
下降，導(dǎo)致植物對(duì)
 
的利用下降．
（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，巨桉落葉分解釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用具有
 
作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為肌肉纖維相連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元模式圖．
（1）在3處刺激神經(jīng)元時(shí)，該處的神經(jīng)纖維的膜電位暫時(shí)變?yōu)閮?nèi)
 
 外
 
，通過(guò)刺激能夠產(chǎn)生
 
，它的傳導(dǎo)方向是
 
 的．
（2）刺激肌肉Ⅰ能夠引起肌肉Ⅱ的收縮，可見(jiàn)該圖表示一個(gè)
 
，其中，肌肉Ⅰ是
 
，肌肉Ⅱ是效應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于亞硝酸鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水，在食品生產(chǎn)中用作食品添加劑，可多加
B、綠色食品不會(huì)含有亞硝酸鹽
C、亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
D、水煮的越久亞硝鹽酸的含量越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、有激素調(diào)節(jié)，沒(méi)有神經(jīng)參與調(diào)節(jié)
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成
D、抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的調(diào)節(jié)都受下丘腦的直接控制

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