下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

A．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞
D．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，不可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（   ）

A.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測(cè)

B.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小

C.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

D.在過(guò)氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A．觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí)，換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗

B．制作根尖有絲分裂裝片時(shí)，龍膽紫能使細(xì)胞核著色

C．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果

D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來(lái)判斷CO2的多少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是 (　 　)

A．探索溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測(cè)

B．檢測(cè)試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化

C．觀察細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA分布實(shí)驗(yàn)中需要用到甲基綠吡羅紅混合染色劑

D．在過(guò)氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011—2012學(xué)年梅州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（     ）

    A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

    B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

    C．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

 D．檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省高三第二次聯(lián)考理綜）生物部分 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是                                                                          （    ）

      A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

      B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

      C．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

      D．檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

 

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