下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置,終止密碼子對應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫出)。
(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為__ __,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶____的部位。
(2)該基因來自 (填“基因組文庫”或“cDNA文庫”),該文庫包括該生物的(填“全部”或“部分”)基因。
(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是___ _上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是____。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生 的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的___ _及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)ATP―ADP循環(huán)可用下面的反應(yīng)式表示,①②表示兩個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng),有關(guān)敘述正確的是
A.ATP分子中有3個(gè)高能磷酸鍵
B.ADP分子中戊糖是脫氧核糖
C.①反應(yīng)釋放能量可以用于吸能反應(yīng)
D.②反應(yīng)所需能量只能來自細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群由不同基因型的個(gè)體組成,其中EE個(gè)體40個(gè),Ee個(gè)體40個(gè),ee個(gè)體20個(gè),則基因e的頻率是
A.20% B.40% C.60% D.80%
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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中溫度和光照等條件適宜,O2、CO2在水中的溶解量和無
氧呼吸不計(jì)):
步驟一:摘取外型正常、生長旺盛的菠菜葉若干,在葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;
步驟二:用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用,此時(shí)葉片全部沉在水底;
步驟三:取3個(gè)小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水,然后備放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照,觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓片浮起的數(shù)量。
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究____ 。
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍全部沉在水底,試分析其原因:____ 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加產(chǎn)量的措施,是為了提高光合作用的強(qiáng)度。光合作用強(qiáng)度是指植物 。在實(shí)際生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來增加產(chǎn)量外,還可以通過____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落演替的敘述,不正確的是
A.人類活動可以影響演替的方向和速度
B.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林
C.在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B.細(xì)胞膜上的磷脂增加
C.細(xì)胞能夠無限增殖 D.細(xì)胞形態(tài)變成球形
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.顯性性狀是雜合子F1表現(xiàn)出的性狀
B.雜合子自交后代均為雜合子
C.等位基因控制相對性狀
D.性狀分離是由于基因的分離
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