A、表皮細胞 | B、淋巴細胞 |
C、神經細胞 | D、紅細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要得到大于圖1中b點所示的酵母菌種群個體數(shù),必須改變其生存環(huán)境 |
B、圖1、2、3中的b、c、f都可以表示種群的環(huán)境容納量 |
C、圖1中a點和圖3中的點e與圖2中的點c具有關聯(lián)性 |
D、圖1中的b點和圖3中的點f與圖2中的點d具有關聯(lián)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種轉運方式可順濃度梯度進行 |
B、葡萄糖是以這種方式進入紅細胞的 |
C、細胞產生的能量增加會提高物質的轉運速率 |
D、載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體、葉綠體、線粒體 |
B、高爾基體、內質網、核糖體 |
C、線粒體、高爾基體、葉綠體 |
D、葉綠體、細胞核、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
A、果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀 | ||
B、由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上 | ||
C、若組合①的F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為
| ||
D、若組合②的F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為
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