A、下丘腦興奮時,會直接促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃寡墙档?/span> |
B、下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 |
C、若驗血時某人血糖達(dá)185mg/100mL,可以推知此人一定患有糖尿病 |
D、血糖升高只受體液調(diào)節(jié),血糖降低還需要神經(jīng)調(diào)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②,③,①④,⑥ |
B、①,②,①③,⑥ |
C、①,⑤,①③,⑥ |
D、④,④,①③,⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
B、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原 |
C、某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分改變 |
D、某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強相應(yīng)細(xì)胞的免疫力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各級消費者所利用的碳都直接或間接地來自生產(chǎn)者 |
B、無機環(huán)境中碳都以CO2的形式存在 |
C、有生產(chǎn)者和消費者就能完成生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的全過程 |
D、碳在生物群落與無機環(huán)境間主要以碳酸鹽的形式進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)撤減衣被 |
B、加蓋棉被,增加排汗量 |
C、用酒精棉球擦拭四肢等部位 |
D、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激背根的中樞端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
B、刺激背根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
C、刺激腹根的中樞端,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng) |
D、刺激腹根的外周端,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因代謝為自然選擇提供了原材料 |
B、人類的基因代謝速率比其它哺乳類快 |
C、人類基因組中腦基因組基因代謝速率最快 |
D、500萬年來黑猩猩未發(fā)生基因代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 |
B、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 |
C、在細(xì)胞中含量很多 |
D、ATP是人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條染色體經(jīng)復(fù)制而成 |
B、來自于父(或母)方的全部染色體 |
C、形態(tài)基本相同的染色體 |
D、減數(shù)分裂過程中實現(xiàn)聯(lián)會的染色體 |
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