人類細(xì)胞內(nèi)有相當(dāng)于R的結(jié)構(gòu),它就是位于線粒體中的mtDNA.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶,M和N切割線粒體mtDNA,通過凝膠電泳分離分析得下表.限制酶M和N的識別序列和切割位點(diǎn)如圖.
凝膠電泳結(jié)果
(1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量)
分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++6.0+
2.0+7.0+
3.0+9.0+
4.0+10.0+
5.0+
(1)該mtDNA的長度為
 
kb.在該DNA分子中,M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
個.
(2)M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在
 
酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來:
 
.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割,并簡述理由:
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析表格和審清題意是解答本題的切入點(diǎn).題干中提出,mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,因此限制酶在切割時,用酶M得到3個片段,則有3個切點(diǎn),用酶N得到2個片段,則有2個切點(diǎn).圖1中可以看出,兩種限制酶切割形成的黏性末端相同,因此可以在DNA連接酶的作用下相互連接.由于酶的專一性,連接后不能再用M酶、N酶進(jìn)行切割,因?yàn)檫B接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列.
解答: 解:(1)該mtDNA為環(huán)狀DNA,用酶M得到3個片段,則有3個切點(diǎn),用酶N得到2個片段,則有2個切點(diǎn).用酶N切割得到2個片段的長度分別為7和9,則該mtDNA的長度為16Kb.
(2)M酶和N酶切割能得到相同的黏性末端,可以用DNA連接酶催化連接;結(jié)合圖1可知,連接后的結(jié)果為.當(dāng)連接后,沒有了M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列,因此兩種酶不能再切割了.
故答案為:
(1)16        3、2
(2)DNA連接酶

否,連接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命科學(xué)研究中,中國科學(xué)家直接參與的有幾項(xiàng)?( 。
①細(xì)胞學(xué)說的提出     ②結(jié)晶牛胰島素合成     ③酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸合成
④克隆羊多利培育     ⑤人類基因組計劃.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫的敘述,錯誤的是( 。
A、乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞
B、接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是活化的致敏T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,可增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)人體免疫問題.
埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒;有關(guān)疫苗的研制正在積極的進(jìn)行中.
(1)病毒的化學(xué)組成特點(diǎn)是
 

A.含有蛋白質(zhì)、DNA和RNA
B.含有蛋白質(zhì)、DNA或RNA
C.含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類
D.有核酸構(gòu)成外殼
(2)如圖1埃博拉病毒電鏡照片,其形態(tài)如絲狀,遺傳物質(zhì)為RNA.該病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制時在“中心法則”中的路徑可能是
 
(填圖2中的編號).
(3)研制疫苗是預(yù)防埃博拉病毒傳播的措施之一.制備埃博拉病毒疫苗時是利用病毒的結(jié)構(gòu)或組成上的
 

假設(shè)某人感染了埃博拉病毒,體內(nèi)發(fā)生了某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過程,如圖3.(數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X為抗原,Y為抗體).
(4)若X是埃博拉病毒,a細(xì)胞受到X刺激后將增殖分化出的
 
細(xì)胞,①過程的作用是
 

(5)圖中的b細(xì)胞可以吞噬多種病原體,這種免疫方式屬于
 
免疫.
(6)c細(xì)胞受到X刺激后發(fā)生的一系列免疫反應(yīng)過程,屬于特異性免疫中的
 
免疫.在什么情況下會發(fā)生④過程?
 
,與②相比其有什么特點(diǎn)?
 

(7)圖中所表示能識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是?(多選)
 

A.a(chǎn)     B.b       C.c     D.d     E.e     F.Y.

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下列關(guān)于顯微鏡的使用說法正確的有( 。
①高倍鏡比低倍鏡看到的視野暗,但看到的細(xì)胞大,數(shù)量多.
②高倍物鏡比低倍物鏡長,所以換高倍物鏡時要升高鏡筒.
③顯微鏡放大40倍是指視野中長和寬分別放大40倍.
④顯微鏡看到的視野和實(shí)際相反.
⑤換上高倍鏡后不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
⑥使用高倍鏡前需先在低倍鏡下對焦并找到物像.
A、③④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬與驢雜交所得的騾子一般都不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、騾子的基因發(fā)生了重組
B、騾子的染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異
C、騾子的染色體數(shù)目不穩(wěn)定
D、騾子的染色體聯(lián)會紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞也稱紅血球,是血液中數(shù)量最多的一種血細(xì)胞,內(nèi)含血紅蛋白使血液呈紅色,血紅蛋白能運(yùn)送氧氣.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是無核的,也沒有線粒體等其它細(xì)胞器.下列對哺乳動物成熟紅細(xì)胞的認(rèn)識不正確的是(  )
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有DNA,也不能再合成蛋白質(zhì)
B、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能無氧呼吸
C、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不能再有絲分裂,但可以無絲分裂
D、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的好材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂的過程中,當(dāng)細(xì)胞的染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2時,該細(xì)胞還可能會發(fā)生( 。
A、細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂
B、著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
C、著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、DNA聚合酶較為活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上
C、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)

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