分析 圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,細胞膜上的膜蛋白A是運輸?shù)鞍,膜蛋白B是連結蛋白,膜蛋白C是受體蛋白,膜蛋白D可充當酶.
圖2是植物細胞亞顯微結構示意圖,其中結構1為細胞壁;結構2為中心體;結構3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結構4為線粒體;結構5為細胞壁;結構6為液泡;結構7為細胞核;結構8為高爾基體;結構9為葉綠體.
圖3為細菌細胞模式圖,不含被核膜包被的成形的細胞核.
解答 解:(1)細胞膜的功能多樣性是由細胞膜上蛋白質(zhì)的多樣性決定的,載體蛋白等具有高度的專一性是由蛋白質(zhì)的結構決定的.
(2)膜蛋白A是載體蛋白,Na+順著濃度梯度進入細胞內(nèi),所對應跨膜運輸方式為協(xié)助擴散.動物細胞內(nèi)消耗的ATP來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),供能的細胞器只有線粒體;健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
(3)膜蛋白D使二糖水解,體現(xiàn)了膜蛋白的催化作用.
(4)洋蔥是高等植物,其細胞中沒有2(中心體),洋蔥根尖分生區(qū)細胞具有分裂能力,沒有6(液泡)和9(葉綠體).
(5)圖3是原核細胞,圖1和圖2所示細胞均為真核細胞,原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核(或沒有成形的細胞核).
故答案為:
(1)膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白結構不同)
(2)協(xié)助擴散線粒體健那綠
(3)(生物)催化
(4)2、6、9
(5)沒有核膜包被的細胞核(或沒有成形的細胞核)
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、細胞膜的成分及功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞膜的成分及功能;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能運用所學的知識結合題圖答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處會發(fā)生電位變化 | |
B. | 刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化 | |
C. | 刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮或抑制 | |
D. | 刺激a處,b、c同時興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸不會影響物質(zhì)通過核孔進出細胞核的過程 | |
B. | 破壞結構②會影響細胞質(zhì)中氨基酸的脫水縮合過程 | |
C. | 結構①能被喊性染料染色,在細胞分裂時呈周期性變化 | |
D. | 與正常細胞相比,癌變的細胞中③的數(shù)量可能會增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪不僅是細胞中的儲能物質(zhì),也是良好的絕熱體 | |
B. | 膽固醇是構成動植物細胞膜的重要成分 | |
C. | 磷脂在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成 | |
D. | 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 | |
B. | b和c均為高能磷酸鍵,P表示磷酸基團 | |
C. | ATP與磷脂所含的元素種類相同 | |
D. | 活細胞內(nèi)時刻都在進行c鍵的斷裂和形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體和特定的病原體結合形成沉淀或細胞集團 | |
B. | 發(fā)揮作用后的乙酰膽堿這種神經(jīng)遞質(zhì)被相應酶降解 | |
C. | 骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應 | |
D. | 蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物.經(jīng)一定時間的保溫后,會產(chǎn)生CO2的試管是( )
①葡萄糖+細胞膜已破裂的酵母細胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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