右圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為

A.甲：AaBb 乙：AAaBbb B.甲：AaaaBBbb 乙：AaBB

C.甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D.甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是（ ）

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測(cè)，無(wú)明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹III染液檢測(cè)，無(wú)橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是

A．無(wú)糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶 C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最微小的層次是

A. 生物群落 B. 種群 C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞核中發(fā)生著復(fù)雜的變化。下列敘述最準(zhǔn)確的是

A.DNA復(fù)制 B.蛋內(nèi)質(zhì)和RNA合成

C.DNA復(fù)制和RNA合成 D.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白化病為人類常染色體隱性遺傳病，紅綠色盲屬于X染色體隱性遺傳病。現(xiàn)有一對(duì)夫妻，丈夫膚色正常但患紅綠色盲，妻子膚色及色覺(jué)均正常，他們生有一個(gè)患有白化病兼紅綠色盲的兒子，則該夫妻的基因型依次為

A.AaXbY 和 AAXBXb B. AaXBY 和 AaXBXb C.AAXbY 和AaXBXb D. AaXbY 和 AaXBXb

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面遺傳學(xué)材料，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ、該地區(qū)的人群中有一部分有青光眼，研究發(fā)現(xiàn)，原發(fā)性開(kāi)角型青光眼跟人的ABCA1基因突變有關(guān)，ABCA1基因是每個(gè)人都具有的基因，控制細(xì)胞膜上相關(guān)的蛋白的合成，該蛋白參與了多種物質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)外的轉(zhuǎn)運(yùn)，具有維持人體生理功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的功能，該基因如變異會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂，進(jìn)而引起疾病的發(fā)生。

Ⅱ、在鷹類中，有一種雕鸮, 雕鸮的體色（基因用A、a表示）、條紋的有無(wú)（基因用B、b表示）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，已知綠色條紋雕鸮與黃色無(wú)紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為1∶1。當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配時(shí)，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例均為綠色無(wú)紋︰黃色無(wú)紋︰綠色條紋：黃色條紋=6∶3∶2∶1。

（1）材料Ⅰ說(shuō)明基因是如何控制生物體性狀的：

（2）調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率要在 （人群、家系）中調(diào)查，調(diào)查時(shí)要做到

（3）材料Ⅱ依據(jù)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例，請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 。

（4）F2 中A基因頻率為 。

（5）F2中的綠色條紋個(gè)體相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下暑期自習(xí)練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，正確的是

A.演替至深林階段時(shí)，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群

B.某坡地發(fā)生山崩，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于初生演替

C.草本階段多昆蟲(chóng)進(jìn)入，不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力

D.群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅；為解決歐洲兔帶來(lái)的問(wèn)題，人們相繼引入了狐貍和黏液瘤病毒。該草原上歐洲兔和袋鼠的數(shù)量變化見(jiàn)下圖。請(qǐng)分析回答：

(1)0～a年，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)方式接近于__________；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的__________銳減。從種群的特征分析，c～d年，歐洲兔種群數(shù)量急劇下降的主要原因是__________。

(2)依據(jù)0～a年袋鼠的數(shù)量變化，可知袋鼠屬于第__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

(3)c年引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是__________。

(4)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)也被DDT污染，則上述動(dòng)物中體內(nèi)DDT濃度最高的是__________。

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