分析 分析圖一:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖二:圖二表示減數(shù)分裂過程中同源染色體的數(shù)量變化曲線.
解答 解:(1)根據(jù)圖一中A細(xì)胞的均等分裂可知,該生物的性別為雄性.圖一中C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母鈿胞,根據(jù)基因自由組合定律可知,其分裂完成后得到的子細(xì)胞基因型為MN或mn或Mn或mN.
(2)圖一中B細(xì)胞處于有絲分裂后期,其變異類型來源于基因突變;體細(xì)胞突變一般不能遺傳給下一代.
(3)圖二曲線表示減數(shù)第一次分裂結(jié)束后該結(jié)構(gòu)消失,由此可推知,該圖表示的是該生物細(xì)胞分裂中同源染色體對(duì)數(shù)的變化;圖一中A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖二中的AB段.
(4)該生物個(gè)體為雄性個(gè)體,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應(yīng)該含有一條X染色體或不含X染色體,若該生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的某配子中含有兩個(gè)X染色體,其原因可能是 減數(shù)第二次分裂后期X染色體著絲點(diǎn)分裂,分開的染色體沒有分離.
故答案為:
(1)次級(jí)精母鈿胞 MN或mn或Mn或mN
(2)基因突變 不能
(3)同源染色體對(duì)數(shù)A
(4)減數(shù)第二次分裂后期X染色體著絲點(diǎn)分裂,分開的染色體沒有分離
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水體的富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使水體缺氧、有毒物質(zhì)積累,對(duì)魚類生長(zhǎng)繁殖不利 | |
B. | 富營(yíng)養(yǎng)化水體的表層往往漂浮有人量藻類群體 | |
C. | 這些廢棄物經(jīng)微生物分解后的產(chǎn)物,可為水稻生長(zhǎng)供能 | |
D. | 養(yǎng)殖廢水灌溉稻田,可增加土壤肥力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2三角形果實(shí)的基因型有9種 | |
B. | 若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交,其后代表現(xiàn)型的比為1:1:1:1 | |
C. | F2三角形果實(shí)中,有$\frac{7}{15}$個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)表明A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于蒸餾水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大 | |
B. | 制作花生子葉裝片檢測(cè)脂肪時(shí),蘇丹Ⅲ染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),口腔上皮細(xì)胞需要放在清水中保持活性 | |
D. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體時(shí),蘚類的小葉要放在清水中維持細(xì)胞的正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖細(xì)胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相應(yīng)的基因組成 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)必須相等 | |
C. | 甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù) | |
D. | 乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率約為25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用植物成熟區(qū)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行作物脫毒 | |
B. | 采用去核的MII期的卵母細(xì)胞作為供體細(xì)胞核的受體 | |
C. | 采用人工改造的天然質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
D. | 選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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