大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如下圖所示。LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)產(chǎn)物能水解X-gal，進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRI構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨芐青霉素抗性基因）并進(jìn)行檢測。下列敘述錯誤的是

A．應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B．培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨芐青霉素和X-gal

C．挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

D．應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某幾種二倍體生物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd，產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子

B．秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成，該藥品在乙圖在cd段發(fā)揮作用

C．丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無關(guān)

D．乙圖中cd段的細(xì)胞無同源染色體存在，受精作用發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級期中）下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．糖類都可作為生物體生命活動的能源物質(zhì)，其組成元素是C、H、O

B．磷脂是生物膜的主要組成成分，原核生物不含磷脂

C．代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細(xì)胞中高

D．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成…（ ）

A．3個氫鍵

B．—脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—

C．—核糖—磷酸基—核糖—

D．—磷酸基—核糖—磷酸基—

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是

A．甲、乙激素之間具有拮抗作用

B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C．用NAA處理得到的無子性狀屬于不可遺傳變異

D．甲、乙、丙可在細(xì)胞中大量合成

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

動物的生命活動受神經(jīng)-體液-免疫的共同調(diào)節(jié)，請回答下列相關(guān)問題；

（1）下圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞，1〜8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

①圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成 ，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)是 （填圖中序號）。

②若刺激M點(diǎn)，則M點(diǎn)膜外電位變化是 ，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與 （填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向一致；若刺激N點(diǎn)，電流表將偏轉(zhuǎn) 次。

③當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1 結(jié)合。突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是 。

（2）己知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺 激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：

組

別

手術(shù)/處理方法

相同條件下喂養(yǎng)一段時間 后，卵巢平均重量（mg）

相同條件下喂養(yǎng)一段時 間后，子宮平均重量（mg）

1

不作處理

68

216

2

A

36

93

3

切除垂體，同時定期 注射適量雌性激素

37

219

4

切除垂體，同時定期 注射適量促性腺激素

66

218

本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有 （列舉兩項(xiàng)）；表中A處的處理方法 ；第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因 。

（3）研究表明，精神過度緊張會導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降。T細(xì)胞釋放的免疫活性物質(zhì)為 ，該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有甲、乙兩個番茄品種（染色體數(shù)2n=24），其基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于500勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題：

（1）甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而成的植株是 倍體。

（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時，使用____________破除細(xì)胞壁。

（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的化學(xué)試劑是________。融合后形成 的細(xì)胞類型有______種（這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。

（4） 細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_____________。

（5）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫_____________。

（6）在大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是_______（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是（ ）

A．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌，在有氧和無氧的條件下都能正常生存，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應(yīng)完全相同

B．有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多

C．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸

D．消耗等量葡萄糖時有氧與無氧呼吸釋放 CO2的比為 3：1

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