【題目】為了探究不同濃度的 2,4-D 溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mgL-1、0.7mgL-1、1mgL-1、1.3mgL-1、1.6mgL-1的 2，4-D 溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)在做正式實(shí)驗(yàn)之前要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是減少正式實(shí)驗(yàn)的誤差

B. 2，4-D 溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mgL-1的 2，4-D 溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度

D. 0.4mgL-1的 2，4-D 溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D溶液濃度，因變量是綠豆發(fā)芽過(guò)程中根、芽的長(zhǎng)度，2，4-D溶液為0作為空白對(duì)照；濃度為0～1.6molL-l的2，4-D溶液，都能促進(jìn)芽生長(zhǎng)，濃度1molL-l左右促進(jìn)效果最好；2，4-D溶液為0.4molL-l，促進(jìn)根生長(zhǎng)，大于0.7molL-l則抑制根生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。

該實(shí)驗(yàn)在做正式實(shí)驗(yàn)之前要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，2，4-D 溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)，B正確；由題圖可知，培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度為1molL-l左右，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖示可知，0.4mgL-l的2，4-D溶液促進(jìn)了芽和根的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞融合相比特有的是（ ）

A.基本原理相同 B.誘導(dǎo)融合的方法類(lèi)似

C.原生質(zhì)體融合 D.可用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該多肽由兩種氨基酸脫水縮合形成，稱(chēng)為二肽

B. 該多肽由肽鍵連接而成，肽鍵可用CO-NH表示

C. 該多肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

D. 該多肽具有3個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為英國(guó)維多利亞女王執(zhí)政時(shí)期（1837年—1901年）是英國(guó)工業(yè)革命的頂點(diǎn)時(shí)期，也是大英帝國(guó)科技文化的全盛時(shí)期。下列屬于這一時(shí)期英國(guó)取得的科技成就是

A. 富爾頓發(fā)明汽船

B. 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》

C. 西門(mén)子成功研制發(fā)電機(jī)

D. 牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，其電位變化總是一樣的，不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減。請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并在坐標(biāo)中用曲線(xiàn)表示出實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

實(shí)驗(yàn)器材：生理狀況正常的離體槍烏賊的巨大軸突標(biāo)本、大培養(yǎng)皿、若干個(gè)示波器（電位測(cè)量裝置)、適宜濃度的生理鹽水、電刺激設(shè)備等。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥在晾曬過(guò)程中，質(zhì)量逐漸下降。此過(guò)程中失去的主要是

A. 結(jié)合水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 自由水 D. 結(jié)合水和自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葡萄糖在人體細(xì)胞內(nèi)氧化分解的某一途徑，①、②表示過(guò)程，X、Y表示物質(zhì)，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. ①是糖酵解 B. X是丙酮酸

C. 無(wú)氧條件下，二碳化合物為乙醇 D. ②的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。

（3）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過(guò)__________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（5）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了,導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是__________。

（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應(yīng)選取幼枝的__________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,注射__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是:

①等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

②纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

③對(duì)人來(lái)說(shuō)，葡萄糖溶液可以口服但不能靜脈注射

④糖類(lèi)是動(dòng)植物共有的主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

A. ③④ B. ①② C. ②③④ D. ①

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