【題目】右圖表示人體細胞內或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是
A. 如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體將沒有感覺
B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用
C. 如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D. 如果該圖為細胞免疫過程,則a為吞噬細胞,b為效應B細胞,c為靶細胞
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【題目】紫色種皮、厚殼花生和紅色種皮、薄殼花生雜交,F1全是紫皮、厚殼花生,自交產生F2,F2中雜合紫皮、薄殼花生有3966株,問純合的紅皮、厚殼花生約是
A. 1322株B. 1983株C. 3966株D. 7932株
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【題目】為研究光合色素提取實驗中二氧化硅顆粒大。恐翟酱螅硎绢w粒越細)對葉綠素提取量的影響,某研究小組利用新鮮的菠菜葉片進行了一系列的色素提取與定量測定實驗,實驗結果如下表。下列有關敘述錯誤的是
A. 提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機溶劑
B. 加入二氧化硅對葉綠素a和葉綠素b的提取均有益
C. 據(jù)表可知,用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多
D. 若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣,則表中數(shù)據(jù)均減小
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【題目】欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用,請根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細胞的細胞數(shù)變化為測定指標,完善實驗分組設計和實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論。
材料與用具:海拉細胞懸液,藥物甲溶液(對細胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細胞計數(shù)板,顯微鏡等。
(要求與說明:細胞計數(shù)的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對體積的影響,實驗條件適宜)
回答下列問題:
(1)實驗分組設計:
A組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液
B組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時間后,加入_______________。
(2)完善實驗思路:___________________
(3)預測實驗結果(以坐標曲線圖形表示實驗結果,并標出加入藥物的時間):
_______________
(4)分析與討論:
藥物甲的作用是________________。
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【題目】在哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像,下列有關敘述正確的是
A. 甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過程中,含有兩個四分體
B. 在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體
C. 丙圖所示過程可能會發(fā)生自由組合
D. 該器官一定是動物的睪丸或卵巢
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌系統(tǒng)功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽
B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調節(jié)內分泌腺的活動
C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放
D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素
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【題目】種子萌發(fā)時所需酶的來源可能是新合成的,也可能是原先存在的酶被激活的結果。為探究小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源,以氯霉素為蛋白質合成的抑制劑,以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測指標,對萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實驗,每隔12小時分別測定兩組淀粉酶的活性,結果如下:
請回答:
(1)比較Ⅰ、Ⅱ組實驗結果,對小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是:___________________。
(2)上述實驗的實驗原理是:________________________________。
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【題目】AIDS,即獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的,感染者死亡率極高。下圖是HIV感染人體后,體液中的HIV濃度和人體內的T淋巴細胞數(shù)量的變化過程,以下說法中正確的是
A. HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作為原料,其蛋白質合成場所是HIV自身的核糖體
B. 人體感染HIV后,T淋巴細胞數(shù)量一直在下降
C. AIDS患者的直接死因,往往是念珠菌等病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病
D. 感染HIV后,人體的細胞免疫受到嚴重影響,而體液免疫不受影響
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