圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：先要明確多倍體的概念，再根據(jù)已知基因型判斷染色體組的方法分析AB選項(xiàng)，根據(jù)已知染色體形態(tài)判斷染色體組的方法分析CD選項(xiàng)．
解答： 解：體細(xì)胞中含有三個(gè)及三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，稱為多倍體．
AB、已知基因型判斷染色體組的方法：不看大小寫，只看發(fā)音，發(fā)音每幾個(gè)同幾個(gè)組．因此，A中4個(gè)染色體組，B中1個(gè)染色體組．由于A中基因重復(fù)，有可能是二倍體生物在有絲分裂時(shí)染色體復(fù)制過(guò)了．故AB均錯(cuò)．
CD、已知染色體形態(tài)判斷染色體組的方法：染色體大小形態(tài)每幾個(gè)同幾個(gè)組．因此，C中2個(gè)染色體組，D中4個(gè)染色體組．故C錯(cuò)，D對(duì)．
本題選最可能的，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了多倍體的概念和染色體組的判斷方法．考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和辨析能力，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上，參與ATP的合成
B、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，既可以是葉綠體也可以是線粒體
C、延長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高光合作用強(qiáng)度，有助于有機(jī)物的積累
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲取能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因，Ⅱ-6父母正常，但有一個(gè)患病的弟弟．此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為（　�。�
A、0、
1
9
B、
1
2
、
1
9
C、0、
1
6
D、
1
2
、
1
6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖三個(gè)圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是（　�。�
A、乳酸菌細(xì)胞B、小球藻細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽進(jìn)入最后階段時(shí)，下肢肌肉常發(fā)生抽搐，這是因?yàn)殡S著人體大量出汗而向體外排出了過(guò)量的（　�。�
A、水B、鈉鹽C、尿素D、鈣鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中可能具有放射性的是（　　）
①脫氧核糖  ②核膜  ③ATP  ④脂肪  ⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
A、①③B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將金魚藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng)，先給予10000LX的光照處理5分鐘，再給予5000LX的光照處理5分鐘，最后1000LX的光照5分鐘后再黑暗處理．定時(shí)測(cè)定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量及葉細(xì)胞中C3和C5化合物的濃度的變化結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)此回答：
時(shí)間/min 1 3 5 7 10 12 14 16
氣泡個(gè)數(shù)/min 38 40 14 15 5 3 0 0
（1）若10000LX光照是金魚藻所能利用的最強(qiáng)光照，則限制氣泡增多的內(nèi)因主要是
 
，若要增加實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的氣泡數(shù)量可適當(dāng)
 
等條件．
（2）實(shí)驗(yàn)中14min時(shí)不產(chǎn)生氣泡的原因是
 
；16min時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
 
．
（3）圖中曲線A表示
 
含量變化，物質(zhì)A含量高于B的原因是
 
．
（4）5000LX光照處理初期，物質(zhì)A含量瞬時(shí)上升的原因是
 
，然后含量下降的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某細(xì)胞研究所對(duì)小鼠腸上皮細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，測(cè)定了細(xì)胞周期中各階段時(shí)間，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：
分裂時(shí)期分裂間期分裂期合計(jì)
G1SG2M
時(shí)長(zhǎng)（h）3.47.92.21.815.3
（1）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出．在M期中染色單體的消失發(fā)生在
 
．
（2）用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)小鼠腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約
 
h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)4小時(shí)被標(biāo)記的M期細(xì)胞數(shù)占M期細(xì)胞總數(shù)的比例為
 
．
（3）若向培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷（DNA復(fù)制的原料之一），處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約
 
h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4）蛙腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h，M期時(shí)長(zhǎng)為3.9h．若要用做“觀察有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料，選用
 
的腸上皮細(xì)胞更合適．
（5）S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中．若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶催化特性的敘述，正確的是（　　）
A、低溫降低分子運(yùn)動(dòng)速度，抑制酶的活性
B、高溫激發(fā)酶的活性，提高酶促反應(yīng)速度
C、增大底物的濃度，酶促反應(yīng)速度可以持續(xù)上升
D、增加酶的物質(zhì)量，酶促反應(yīng)的產(chǎn)物量隨之增加

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