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【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖,相關敘述錯誤的是

A處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產生的ATP

B處有核糖體參與,翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同

C①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式均為AU、GC

D①②兩處分別表示轉錄和翻譯,都能合成生物大分子

【答案】C

【解析】處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產生的ATP,A正確;處有核糖體參與,由于模板mRNA相同,故翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同,B正確;①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,處配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G,處配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G,C錯誤;①②兩處分別表示轉錄和翻譯,轉錄合成RNA,翻譯合成蛋白質,RNA和蛋白質都是生物大分子,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為某一草原上野兔種群數量變化曲線,下列有關敘述中,正確的是

A.棲息空間是影響cd段波動的重要因素之一

B.限制cd段種群數量增加的主要因素是野兔不再適應環(huán)境

C.b點時野兔種群對自然資源利用效率相對較低

D.ab段老年個體所占比例大于cd段老年個體所占比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質進出細胞的敘述,錯誤的是

A. 溫度可以影響協(xié)助擴散的速率

B. 只有大分子物質能通過胞吞、胞吐進出細胞

C. 質壁分離過程中水分子順相對含量梯度運輸

D. 主動運輸過程中往往伴隨著載體蛋白結構的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌細胞內的肌質網是由大量變性的線粒體組成的,由此可推測肌質網的作用是(  )

A. 增大細胞內的膜面積 B. 某些大分子物質的運輸通道

C. 有利于對肌細胞的能量供應 D. 與蛋白質、脂質和糖類的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的生長素(IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產量的影響,實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.實驗中需要設置IAA濃度為0的對照組

B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結果,所以整個實驗應在黑暗中進行

C.該實驗說明生長素低濃度有促進作用,高濃度有抑制作用

D.當生長素的濃度增高到一定值后,生長素濃度與乙烯的產量呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,錯誤的是

A. 提取時加入CaC03可防止研磨時色素被破壞

B. 葉黃素更易溶于層析液,在濾紙條上位置最高

C. 若濾液細線觸及層析液,則濾紙條上不會出現色素帶

D. 層析液有毒性易揮發(fā),所以該實驗必須在通風的環(huán)境中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物研究性學習小組參觀某農場建立的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),并繪出了該生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖如圖所示,請據圖分析回答:

1該生態(tài)系統(tǒng)的生產者主要是_________,沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于______________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度進行分析,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高___________的利用率,減輕環(huán)境污染。

2該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________。

3該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的農作物如果是水稻,在稻田中養(yǎng)魚和蛙能提高________穩(wěn)定性,原因___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中屬于滲透作用的是( )。

A. 水分子通過細胞壁 B. 葡萄糖分子通過細胞膜

C. K+通過原生質層 D. 水分子通過原生質層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a 及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖。請回答:

(1)甲病是由 染色體上 性基因控制的。12號個體的X染色體來自于第I代的 號個體。

(2)9號個體的基因型是 。14號個體是純合體的概率是 。

(3)圖2中細胞c1的名稱 。正常情況下,細胞d1和d4中的染色體數目是否相同?

(是或否)。

(4)子細胞中染色體數目的減半是通過圖2的 (填圖中數字)過程實現的。

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