在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。
回答問題:
(1)圖中物質(zhì)A是 (C3、C5)。
(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ____________
_________________________________________________________________ ;
將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是 __________
_________________________________________________________________ 。
(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的 (低、高)。
(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的 (高、低)。
(1)C3
(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3的分子數(shù)是C5的2倍
當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5積累
(3)高 (4)低
【解析】(1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定,導(dǎo)致C3的量減少,確定物質(zhì)A是C3,物質(zhì)B是C5。
(2)CO2濃度為1%時(shí),暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3的分子數(shù)是C5的2倍;當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5積累。
(3)CO2濃度為0.003%時(shí),C3和C5的濃度保持穩(wěn)定后,暗反應(yīng)保持穩(wěn)定,此時(shí)根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定,C3分子數(shù)應(yīng)是C5分子數(shù)的2倍。
(4)CO2濃度降低,達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的光照強(qiáng)度降低,因?yàn)榘捣磻?yīng)減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應(yīng)強(qiáng)度減弱。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修1 第1章 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于顫藻的說法,正確的是 ( )
A.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
B.顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
C.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D.顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞中也有RNA的存在
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章 細(xì)胞的生命歷程1(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中,不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖(圖中a為細(xì)胞的半徑)。圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體的位置變化曲線是 ( )
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4(解析版) 題型:選擇題
將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長,玻璃容器內(nèi)二氧化碳濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是 ( )
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定
D.升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4(解析版) 題型:選擇題
某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48 h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是 ( )
A.a、b和d B.a、c和e
C.c、d和e D.b、c和e
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3(解析版) 題型:選擇題
生長于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí),其光合速率并未隨之增加,主要限制因素可能是 ( )
A.細(xì)胞呼吸和暗反應(yīng) B.光反應(yīng)
C.暗反應(yīng) D.細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有氧呼吸過程,有關(guān)說法正確的是 ( )
A.①②④中數(shù)值最大的是①
B.⑤代表的物質(zhì)最可能是氧氣
C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D.所有原核生物都能完成圖示全過程
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出2(解析版) 題型:選擇題
圖示植物體細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。假定其他條件均為理想狀態(tài)。圖中橫坐標(biāo)條件最可能是 ( )
A.載體蛋白數(shù)量 B.氧氣濃度
C.光照 D.溫度變化
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:選擇題
把胰島B細(xì)胞培養(yǎng)在含某種氨基酸(用放射性同位素標(biāo)記)的培養(yǎng)基中,最后測得細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序,則放射性同位素最先出現(xiàn)在( )
A.線粒體 B.細(xì)胞膜
C.高爾基體 D.核糖體
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