某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺.另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.
基因型
A-Bb

A-bb
A-BB、aa--
表現(xiàn)型粉色紅色    白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.則親本中白色植株的基因型是
 

(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是否在同一對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉色植株(AaBb)自交;第二步:
 

②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
若子代植株的花色及比例為
 
,則這兩對基因位于兩對同源染色體上.
(3)如果通過實(shí)驗(yàn),確認(rèn)上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有
 
種.
(4)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
 上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
 
有關(guān).
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:AaBb自交,子代基因型有9種,AABB:AABb:AaBB:AaBb:AAbb:Aabb:aaBb:aaBB:aabb=1:2:2:4:1:2:2:1:1.所以A-Bb:A-bb:(A-BB+aa--)=6:3:7
解答: 解:(1)根據(jù)題意,純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.即__×AAbb→A_Bb,所以親本中白色植株含有B基因,可能是AABB或aaBB.
(2)①如兩對基因位于一對同源染色體上,則遵循分離定律,如位于兩對同源染色體上則遵循自由組合定律,可通過子代花的顏色和的比值來區(qū)分.
②如位于兩對同源染色體上,則AaBb自交,子代表現(xiàn)型粉色(A-Bb):紅色(A-bb):白色(A-BB+aa--)=6:3:(3+4)=6:3:7.
(3)白色植物的基因型有AABB.AaBB,aaBB,aaBb,aabb共5種.
(4)根據(jù)題意,控制花的顏色的色素位于液泡中,所以B控制的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上,且顏色與PH有關(guān),所以該蛋白質(zhì)可能是控制H+的跨膜運(yùn)輸.
故答案為:
(1)AABB或aaBB
(2)①觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例   ②粉色:紅色:白色=6:3:7
(3)5  
(4)液泡膜   H+跨膜運(yùn)輸
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律,解題的關(guān)鍵是理解雙雜合自交子代基因型的比值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

由造血干細(xì)胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細(xì)胞是( 。
A、T細(xì)胞B、B細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì),據(jù)圖分析正確的是( 。
A、若f代表染色體,則c能被甲基綠染成綠色,將其徹底水解可得磷酸、CO2、H2O、尿素
B、若f代表一種細(xì)胞器,且是合成物質(zhì)X的場所,則c是核糖體
C、受到抗原刺激后,B細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①④⑤,物質(zhì)X可以是抗體
D、在根尖分生區(qū),能發(fā)生⑤的細(xì)胞器只有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年11月14日第六個“聯(lián)合國糖尿病日”在北京召開,目前,糖尿病的患病率在全球正處在快速上升期,我國也面臨著糖尿病大流行帶來的巨大挑戰(zhàn).血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果,下圖表示胰島素(一種蛋白質(zhì))與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)圖分析回答:

(1)激素①是
 
;正常人飯后血液中明顯增多的激素②是由胰島
 
細(xì)胞分泌的
 

(2)激素①與激素②之間的相互作用稱為
 
作用,激素②的作用結(jié)果會影響激素①的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為
 

(3)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②,未獲得成功,由圖可知原因是
 

(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時機(jī)體會處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定,請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

斜面培養(yǎng)基形成的斜面的長度不超過試管總長的( 。
A、
1
5
B、
2
3
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅱ.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號,“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示)
(2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡圖.
(3)圖示的B時期細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
個DNA分子.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花植物,已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%.某農(nóng)場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉[同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)].根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)按照上述栽種方式,兩個品種玉米授粉方式共計有
 
種.F1植株的基因型有
 

(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%,因此到了收獲的季節(jié),應(yīng)收集
 
(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,選擇
 
(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米矮花葉病,由玉米矮花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉,重病株不能結(jié)穗.高抗玉米矮花葉。╞)為隱性,現(xiàn)將純種寬葉高感矮花葉病玉米(AABB)與純種窄葉高抗矮花葉病玉米(aabb)兩品種進(jìn)行雜交,得到F1種子.請在此基礎(chǔ)上,只按雜交育種的方法設(shè)計方案(用遺傳圖解加適當(dāng)?shù)奈淖终f明表示),在最短時間內(nèi)獲得高產(chǎn)的高抗矮花葉病玉米植株.并寫出此種方法在培育該品種的缺陷.
 

(4)如果通過基因工程,使玉米線粒體中擁有抗玉米螟的抗蟲基因.試問能不能通過花粉將抗蟲基因傳給近緣植物?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響.請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖表明,溫度超過了35℃以上時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都
 
,其主要原因是
 
,從而導(dǎo)致呼吸作用下降,為主動運(yùn)輸提供的能量減少,從而使離子的吸收量下降.
(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量
 
,同時,細(xì)胞中的糖濃度
 
,此時糖的主要作用是作為
 
,為離子的主動運(yùn)輸提供能量.
(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的
 
密切相關(guān).
(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某環(huán)境條件下某種動物中基因型為AA和Aa的個體全部存活,而基因型為aa的個體在出生前會全部死亡.現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,且比例為1:2.假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生第一代后,再讓第一代群體隨機(jī)交配,所獲第二代中基因型為AA和Aa的個體的比例是( 。
A、3:2B、1:2
C、2:1D、3:1

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同步練習(xí)冊答案