某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,結(jié)果如下表.相關(guān)分析正確的是取樣地(  )
取樣地點(diǎn)取樣時(shí)間動(dòng)物種類及數(shù)量
螞蟻蚯蚓蜈蚣
溪邊土壤上午10點(diǎn)很少較多非常多
晚上10點(diǎn)較多
山地土壤上午10點(diǎn)非常多較少較少
晚上10點(diǎn)較多很少
A、表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者
B、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度
C、土壤中的小動(dòng)物沒有垂直分層現(xiàn)象
D、實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響
考點(diǎn):土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題:
分析:許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣,通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.
解答: 解:A、蚯蚓屬于分解者,A錯(cuò)誤;
B、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查,B錯(cuò)誤;
C、土壤中的小動(dòng)物存在垂直分層現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、由題表可知本實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查物土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是( 。
A、水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA
C、核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
D、糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項(xiàng)中均屬于單糖的是( 。
A、葡萄糖、脫氧核糖、核糖、果糖、蔗糖
B、果糖、脫氧核糖、麥芽糖、葡萄糖、纖維素
C、半乳糖、乳糖、糖原、葡萄糖、核糖
D、核糖、脫氧核糖、果糖、葡萄糖、半乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖I是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱.下列敘述正確的是(  )
A、圖I中,B液中含有血紅蛋白、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)
B、某人長期營養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖I中A液減少
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D、圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶
B、將細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是一個(gè)
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

油菜素內(nèi)酯(BR)是一種植物激和細(xì)胞分裂,素,主要分布在植物生長旺盛的部位,其生理作用是促使細(xì)胞壁松弛,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂.下表是相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
 編號(hào) 1 2 3 4 5 6
 油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
 芹菜幼苗的平均株高(cm) 16 20 38 51 42 20
(1)該試驗(yàn)的自變量是
 
,無關(guān)變量是
 
(至少寫出兩點(diǎn)).
(2)第2、6兩組,芹菜幼苗的平均株高相同,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是
 

(3)在芹菜幼苗生長的調(diào)節(jié)過程中,與BR作用類似的激素可能是
 
(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

施用IAA對(duì)某種植物根生長的影響如表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
ⅠAA濃度(mol?-1L)0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3
主根長度(%)100 93 85 75 15 5 4 3 2
每株側(cè)根數(shù)3 4 5 7 8 9 13 5 0
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會(huì)抑制主根的伸長
B、IAA誘導(dǎo)側(cè)根生成的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并提供14N的原料,則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒有15N的有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列判斷不正確的是( 。
A、甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線
B、t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C、t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4
D、甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群為t4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案