取樣地點(diǎn) | 取樣時(shí)間 | 動(dòng)物種類及數(shù)量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點(diǎn) | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點(diǎn) | 少 | 多 | 較多 | |
山地土壤 | 上午10點(diǎn) | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點(diǎn) | 較多 | 少 | 很少 |
A、表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者 |
B、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度 |
C、土壤中的小動(dòng)物沒有垂直分層現(xiàn)象 |
D、實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命 |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA |
C、核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是 |
D、糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、脫氧核糖、核糖、果糖、蔗糖 |
B、果糖、脫氧核糖、麥芽糖、葡萄糖、纖維素 |
C、半乳糖、乳糖、糖原、葡萄糖、核糖 |
D、核糖、脫氧核糖、果糖、葡萄糖、半乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖I中,B液中含有血紅蛋白、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì) |
B、某人長期營養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖I中A液減少 |
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素 |
D、圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶 |
B、將細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng) |
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是一個(gè) |
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
芹菜幼苗的平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
ⅠAA濃度(mol?-1L) | 0 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
主根長度(%) | 100 | 93 | 85 | 75 | 15 | 5 | 4 | 3 | 2 |
每株側(cè)根數(shù) | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 13 | 5 | 0 |
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會(huì)抑制主根的伸長 |
B、IAA誘導(dǎo)側(cè)根生成的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 |
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 |
D、與施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0個(gè) | B、1個(gè) | C、2個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線 |
B、t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率 |
C、t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4 |
D、甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群為t4 |
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