5．一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，但當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高．這說(shuō)明（　　）
A．突變是隨機(jī)發(fā)生的B．突變是不定向的
C．環(huán)境的變化對(duì)突變體都是有利的D．突變的有害或有利取決于環(huán)境

分析 基因突變的特征：（1）基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘�；�?）變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；（3）基因突變的頻率是很低的；（4）多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：由題意知，一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差（基因突變的有害性），但是，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高了（有利性），這說(shuō)明同一種變異在不同環(huán)境條件下對(duì)于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環(huán)境條件．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因突變以及生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因突變的特點(diǎn)，識(shí)記自然選擇決定生物進(jìn)化方向，明確變異的有利和有害都是相對(duì)于環(huán)境而言的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)
B．選擇培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)根據(jù)微生物的種類和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，明確培養(yǎng)基的特定用途
C．生長(zhǎng)因子是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．伊紅-美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來(lái)區(qū)分牛奶中的大腸桿菌和產(chǎn)氣腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的中期．此時(shí)細(xì)胞中有DNA分子12個(gè)，染色單體12條．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程，相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？a～b．該生物的體細(xì)胞中有染色體6條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA．
（4）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是B（填圖中字母）．若使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右（或右偏上）方移動(dòng)．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)或染色體染上顏色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，與紅綠色盲有關(guān)的基因是B-b，與白化病有關(guān)基因是A-a，則下圖中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　　）
A．植物生長(zhǎng)素是由植物一定部位的細(xì)胞分泌的固醇類激素
B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
C．頂芽和側(cè)芽因生長(zhǎng)素產(chǎn)生量不同而促進(jìn)或者抑制側(cè)芽的發(fā)育
D．生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，不同濃度是生長(zhǎng)素其作用效果不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持
C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡機(jī)體活動(dòng)會(huì)受到威脅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．周期性共濟(jì)失調(diào)癥是一種由于編碼細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變，其mRNA的長(zhǎng)度不變，但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致的遺傳�。铝杏嘘P(guān)該病的敘述正確的是（　�。�
A．翻譯的肽鏈縮短說(shuō)明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失
B．突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變
C．該病例說(shuō)明了基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
D．該病可能是由于堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．解旋酶、限制酶、DNA連接酶B．解旋酶、限制酶、DNA酶
C．解旋酶、限制酶、DNA聚合酶D．解旋酶、DNA連接酶、限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是

A．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是 DNA或 RNA

B．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是 DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是 RNA

C．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 DNA

D．除部分病毒外，其他生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA

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