下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　　）
A、長跑后肌肉酸痛是因為運動時產(chǎn)生的乳酸積累所致
B、甲型流感病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
考點：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡．若內(nèi)環(huán)境失衡，會導(dǎo)致機體病變．動物體內(nèi)各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，這兩種調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項生命活動才能正常進(jìn)行，機體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化．
解答： 解：A、長跑后肌肉酸痛是因為運動時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)--乳酸積累所致，A正確；
B、甲型流感病毒入侵會引起發(fā)熱、腹瀉等內(nèi)環(huán)境紊亂的癥狀，B正確；
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介，C錯誤．
D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題：

（1）水由消化道進(jìn)入A，即過程b是以
 
方式進(jìn)行的．
（2）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有
 
，A和B的交換是通過
 
（結(jié)構(gòu)）進(jìn)行的．
（3）過程e和f的滲透方向的不同處在于：
 
．
（4）過程d表示
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）塔赫他間主張被子植物的祖先應(yīng)是（　�。�
A、本內(nèi)蘇鐵B、種子蕨
C、木蘭目D、買麻藤綱

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等動物體細(xì)胞的增殖過程中，不會發(fā)生的是（　�。�
A、DNA含量的變化
B、中心粒的復(fù)制
C、細(xì)胞板的形成
D、染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）該圖中，①為
 
，③為
 
，⑨為
 

（2）該化合物由
 
個氨基酸，失去
 
水分子形成的，它們的R基序號依次是
 
．
（3）化合物中屬于肽鍵的序號是
 
，此化合物準(zhǔn)確稱為
 
．
（4）生成此化合物的反應(yīng)叫
 
，氨基酸的通式是
 
．
（5）蛋白 質(zhì)在人體中的重要功能有
 
、
 
（答出兩點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

 
與
 
的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大．
細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的
 
準(zhǔn)備，細(xì)胞增殖包括
 
和整個
 
過程．連續(xù)分裂的細(xì)胞，從
 
分裂
 
時開始到次分裂
 
為止，為一個細(xì)胞周期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年9月25日，中國男籃運動員在取得武漢亞錦賽決賽的勝利后，血漿中乳酸濃度下降是由于（　�。�
A、乳酸與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B、乳酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2
C、乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4
D、乳酸與Na2HPO4反應(yīng)生成H3PO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為一條食物鏈中能量流動示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A、營養(yǎng)關(guān)系決定了能量單向流動
B、從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C、一切生命活動都伴隨著能量的變化
D、未被下一營養(yǎng)級同化的能量都流向分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字，在“     ”上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）
（1）圖示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；判斷的依據(jù)是
 
．
（2）若圖示的是人的胰島細(xì)胞，該細(xì)胞能分泌胰島素，那么細(xì)胞吸收的氨基酸將首先在[
 
]上被利用合成肽鏈，合成的肽鏈進(jìn)入[
 
]
 
進(jìn)行加工，然后經(jīng)囊泡運輸至[
 
]
 
進(jìn)行進(jìn)一步的加工和修飾，然后形成包裹著胰島素的囊泡，囊泡與[
 
]
 
融合，將胰島素分泌到細(xì)胞外．此過程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來提供能量．
（3）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的細(xì)胞器依次為[
 
]．
（4）細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心，它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[
 
]
 
．

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