7．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是①．基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C中．
（2）在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生的過程是圖BCDE．
（3）圖E代表化合物的名稱tRNA，它在生物細(xì)胞中共有61種．
（4）在原核生物中能完成圖A中過程是①②⑤．

分析 分析A圖：A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子的復(fù)制；⑤表示翻譯過程．其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．
分析B圖：B圖表示DNA分子復(fù)制過程；
分析C圖：C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；
分析D圖：D圖表示翻譯過程；
分析E圖：E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖．

解答 解：（1）圖B為DNA分子復(fù)制過程，對應(yīng)圖A中①過程．基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C轉(zhuǎn)錄過程中．
（2）在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生的過程是圖B（DNA分子復(fù)制）、C（轉(zhuǎn)錄）、D（翻譯）、E（tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸）．
（3）圖E是tRNA，在生物細(xì)胞中共有61種．
（4）在原核生物中能完成圖A中過程是①DNA分子復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯．
故答案為：
（1）①C   
（2）BCDE   
（3）tRNA  61 
（4）①②⑤

點評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下圖，回答問題。

（1）若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞，則物質(zhì)A為________，物質(zhì)C的作用是_____________。若細(xì)胞B為胰島A細(xì)胞，則物質(zhì)C將被運往__________。

（2）若細(xì)胞B為T細(xì)胞，則物質(zhì)A為_______，物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。

（3）在寒冷環(huán)境中，若物質(zhì)C為甲狀腺激素，則可間接影響其分泌的信息分子有_______，此時與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A．胰島素的分泌過程需要消耗能量，因此該物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

B．依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度

C．激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性

D．細(xì)胞膜具有選擇透過性，主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了___________________。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的______________________________。

為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行____________ 處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_________

_____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．人發(fā)生過敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會升高
B．2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少
D．A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體，請回答：
（1）制作菠菜葉的臨時裝片時，應(yīng)取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉來作為觀察對象，因為該細(xì)胞內(nèi)的葉綠體大且數(shù)量較少．
（2）觀察線粒體時所用的染料名稱是健那綠，染色后可以使線粒體呈藍(lán)綠色．
（3）在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，葉綠體的實際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向為C
A．左側(cè)、順時針
B．右側(cè)、順時針
C．左側(cè)、逆時針
D．右側(cè)、逆時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．汶川大地震后，奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的英雄們，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是（　　）
A．胰高血糖素和抗利尿激素均減少B．胰高血糖素和抗利尿激素均增多
C．胰高血糖素增多，抗利尿激素減少D．胰高血糖素減少，抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在減數(shù)第一次分裂的過程中，染色體發(fā)生的變化是（　�。�
（1）染色體的復(fù)制  
（2）同源染色體的分離  
（3）著絲點分裂   
（4）同源染色體交叉互換  
 （5）形成四分體  
（6）同源染色體聯(lián)會    
（7）姐妹染色單體變成姐妹染色體．
A．（1）（6）（5）（4）（2）B．（1）（2）（4）（5）（7）C．（1）（6）（5）（4）（2）（3）（7）D．（2）（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是（　　）
A．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)光圈

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同步練習(xí)冊答案