下列生命活動在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行的是( 。
A、基因重組和染色體變異
B、DNA的復(fù)制和RNA的合成
C、[H]的氧化和CO2的產(chǎn)生
D、CO2的固定和C3的還原
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義,DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:1、藍(lán)藻屬于原核生物,但能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用.
2、有氧呼吸過程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2
12H2O+34ATP.
3、光合作用過程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O
4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量
ATP.
(1)暗反應(yīng):CO2固定:CO2+C5
2C3;C3的還原:2C3
酶、ATP、[H]
(CH2O)+C5
解答: 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,不含染色體,也不能進(jìn)行減數(shù)分裂,因此不會發(fā)生基因重組和染色體變異,A正確;
B、藍(lán)藻細(xì)胞中可進(jìn)行DNA的復(fù)制和RNA的合成,B錯誤;
C、藍(lán)藻細(xì)胞可進(jìn)行有氧呼吸,因此能進(jìn)行[H]的氧化和CO2的產(chǎn)生,C錯誤;
D、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,因此能進(jìn)行CO2的固定和C3的還原,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、細(xì)胞呼吸和光合作用等知識,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,但可進(jìn)行有氧呼吸和光合作用;其次要求考生識記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某運動員午餐進(jìn)食了米飯、雞鴨肉、蘋果等,2小時后,在他的血液中不可能含有( 。
A、葡萄糖B、淀粉、纖維素
C、氨基酸D、脂肪酸、甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
ATP
ADP+Pi+能量.
A、ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸
B、①過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂
C、②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi)
D、①過程能直接為胞吞提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是
 
.物質(zhì)B是
 

(2)在免疫過程中細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 

(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是
 
.由圖乙可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳變異的說法,正確的是( 。
A、變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
B、基因重組可以產(chǎn)生新基因,同時產(chǎn)生新的基因型
C、A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2不可再突變?yōu)锳
D、由于同源染色體間的聯(lián)會互換,互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血壓及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、動脈血壓形成的前提條件是大動脈管壁富有彈性
B、當(dāng)動脈血壓突然降低時,機(jī)體產(chǎn)生的效應(yīng)是血管舒張
C、當(dāng)某人因外傷急性失血時,機(jī)體副交感神經(jīng)興奮
D、引起高血壓的最重要的飲食因素是食鹽,其次是脂肪的攝入量

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽病是一種由炭疽桿菌引起的疾病,癥狀之一是皮膚等組織發(fā)生黑炭狀壞死.炭疽桿菌能產(chǎn)生外毒素來增加微血管通透性,導(dǎo)致血管出血和組織腫脹,而且對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有迅速和顯著的抑制作用,從而使人由于呼吸衰竭和心臟衰竭而死亡.日本邪教組織奧姆真理教想利用炭疽病發(fā)動細(xì)菌戰(zhàn)爭,但他們的陰謀未能得逞,是因為這些邪教徒手中的炭疽菌丟失了一顆質(zhì)粒.一般來說,炭疽桿菌對青霉素敏感.法國科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病使進(jìn)行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)。奶旌,對實驗綿羊用毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活.
請根據(jù)上述材料,分析回答下列問題:
(1)炭疽桿菌細(xì)胞類型是
 
細(xì)胞,與酵母菌細(xì)胞相比,它的主要特點是
 

(2)下列有關(guān)炭疽桿菌致病特點的敘述中,不正確的是
 

A.傳染性極強(qiáng)   B.感染者死亡率極高   C.只要有0.001mg就能引發(fā)炭疽病   D.造成人的神經(jīng)失常.
(3)炭疽桿菌的同化作用類型是
 
,若在培養(yǎng)炭疽桿菌的培養(yǎng)基中加入青霉素,將
 

(4)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原因是體內(nèi)產(chǎn)生了
 
,該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它是由
 
細(xì)胞分泌產(chǎn)生的,這種免疫屬于
 
免疫,與該免疫過程有關(guān)的細(xì)胞依次為
 

(5)我們認(rèn)為僅用該過程還不足以嚴(yán)密證明以上結(jié)論,請在上述實驗基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)實驗設(shè)計原則步驟,預(yù)測結(jié)果.
A、實驗設(shè)計原則:
 
;
B、步驟:
 
;
C、預(yù)測結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗.實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(見圖甲).實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率.隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙).下列對此有關(guān)的描述錯誤的是( 。
A、曲線AB段,無CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成有機(jī)物.但有光反應(yīng)進(jìn)行
B、BC段則是因為既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP,進(jìn)行暗反應(yīng)生成有機(jī)物
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是(  )
A、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、基因突變產(chǎn)生新的等位基因,可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
C、小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產(chǎn)生抗藥性的個體,敵敵畏的使用能增強(qiáng)小麥吸漿蟲的抗藥性
D、隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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