A、①紡錘絲牽引著兩條染色單體分開 |
B、②紡錘絲牽引同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng) |
C、③同源染色體排列在赤道面上 |
D、④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道面上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A端與效應(yīng)器相連,B端與感受器相連 |
B、C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞 |
C、刺激D點(diǎn),在E處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 |
D、把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒有電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜載體蛋白的合成不需要ATP |
B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 |
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 |
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示的變異屬于基因重組 |
B、觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞 |
C、如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種 |
D、該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,說明這種變異是定向的 |
B、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組 |
C、該實(shí)驗(yàn)不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
D、將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目 |
B、設(shè)置1個(gè)1m2樣方,計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目 |
C、隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目 |
D、在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①④⑤ |
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