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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病 |
B、HIV在離開人體后能存活很長時(shí)間,危害極大 |
C、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,最終使人幾乎喪失一切免疫功能 |
D、艾滋病患者直接死于HIV感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | Cu質(zhì)量濃度(mg/L) | 微核率(‰) |
空白對(duì)照 | 0 | 0 |
CuSO4溶液 | 20 | 0.012 |
40 | 3.819 | |
60 | 7.033 | |
80 | 12.349 | |
100 | 1.619 | |
120 | 0.507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
魚的情況 | 研究方法 |
魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍 | ① |
4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長不受魚的密度增加的影響 | ② |
Nt=N0?λt(其中,Nt代表t個(gè)月后魚的數(shù)量,t表示時(shí)間,λ表示倍數(shù),N0表示最初的魚的數(shù)量.) | ③ |
觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | 通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體 | B、線粒體 |
C、核糖體 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)校園里生長著的全部喬木 |
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
C、一片竹林里全部的蛇 |
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗 |
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