實(shí)驗(yàn)室保存的菌種W不慎被其它雜菌污染，下面羅列了若干種消滅雜菌、獲得純種的方法，其中合理的是（　�。�
①根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，選擇使用不同碳源的培養(yǎng)基
②根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類，選擇使用含有不同生長(zhǎng)因子的培養(yǎng)基
③根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
④根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異，選擇使用添加不同抗生素的培養(yǎng)基
⑤將被污染的菌種稀釋，使用固體培養(yǎng)基，采用劃線法接種，獲得單菌落，根據(jù)菌落特征甄別，篩選后繼續(xù)培養(yǎng)．
A、只有①②④⑤
B、只有①②③④
C、只有②④⑤
D、只有①②④
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：培養(yǎng)基的成分一般包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源和生長(zhǎng)因子，選擇培養(yǎng)基的原理是根據(jù)微生物自身的特點(diǎn)，利用在培養(yǎng)基中加入某物質(zhì)，使得目的菌能夠存活，而阻止其他微生物的生長(zhǎng)．常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．
解答： 解：①根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，選擇使用不同碳源的培養(yǎng)基，①正確；
②根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類，選擇使用含有不同生長(zhǎng)因子的培養(yǎng)基，②正確；
③凡是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，其中生長(zhǎng)因子常常是組成核酸的小分子物質(zhì)，如堿基、核糖和脫氧核糖等，③錯(cuò)誤；
④根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異，選擇使用添加不同抗生素的培養(yǎng)基，④正確；
⑤將被污染的菌種稀釋，使用固體培養(yǎng)基，采用劃線法接種，獲得單菌落，根據(jù)菌落特征甄別，篩選后繼續(xù)培養(yǎng)，⑤正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：微生物的培養(yǎng)始終是學(xué)生的弱點(diǎn)，卻又是高考的熱點(diǎn)，考生需注意總結(jié)歸納，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作
 
，該化合物叫
 
肽．
（3）該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是
 
．
（4）腦啡肽的合成是生物發(fā)展在
 
水平上的又一突破．
（5）該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要
 
個(gè)分子的水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

材料消毒主要有以下幾步，順序正確的是（　　）
①將花蕾在酒精中浸泡約30s
②放入氯化汞液中2～4min
③無(wú)菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分
④用無(wú)菌水沖洗3～5次．
A、①②③④B、①③②④
C、③①④②D、②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是（　�。�

①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體；
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組；
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同；
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序．
A、②④B、②③C、①③D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲中一定含有C、H、O、N等元素
B、①過(guò)程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸乙的工具都是RNA
C、多肽中丙的數(shù)目大于乙的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答：

（1）C是指
 
，C的結(jié)構(gòu)通式是
 

（2）F是指
 
，H是指
 

（3）E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指
 
，在植物細(xì)胞內(nèi)主要指
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水在生物體及細(xì)胞生命活動(dòng)中具有非常重要的生理作用．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)
B、生物體內(nèi)水分過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響新陳代謝活動(dòng)
C、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
D、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在其徹底氧化分解過(guò)程中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，描述不正確的是（　�。�
A、酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行
B、酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無(wú)物種差異性
C、ATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的能源物質(zhì)
D、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，但兩者的合成毫無(wú)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“NDM-1”是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新的超級(jí)細(xì)菌，該細(xì)菌具有極強(qiáng)的抵抗抗生素的能力．下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（　�。�
A、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)能離開(kāi)細(xì)胞
D、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

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