下圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題：

（1）甲病的遺傳方式為___________遺傳病；乙病的遺傳方式為___________遺傳��；

A．常染色體顯性 B．常染色體隱性

C．伴X染色體顯性 D．伴X染色體隱性

（2）Ⅱ-2的基因型為___________，Ⅲ-1的基因型為___________。

（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為 ___________。

（4）若基因檢測(cè)表明Ⅰ-1也無致病基因，則Ⅱ-2患乙病的原因最可能是___________。

（5）若Ⅱ-2的一個(gè)精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別為___________、___________ 、___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中的形狀改變，一定需要ATP供能的是

A．紅細(xì)胞失水形狀改變 B．酶與底物結(jié)合形狀改變

C．骨骼肌收縮形狀改變 D．載體蛋白的形狀改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x和y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無y。下列關(guān)于x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．x可能是蛋白質(zhì) B．y的基本組成單位可能是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的x可以作載體 D．y只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占人體化學(xué)成分的73％左右，而這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不到1％，這個(gè)事實(shí)說明

A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性

B．生物界與非生物界本質(zhì)是不同的

C．生物界沒有一種元素是生物所特有的，生物和非生物從本質(zhì)上看是相同的

D．生物界和非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別，兩者還具有差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫條件下，測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．該溫度下，蘋果只進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行需氧呼吸時(shí)多

B．氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行需氧呼吸

C．氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是需氧呼吸的限制因素

D．隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖中的①②③④分別表示不同的育種方式，相關(guān)敘述不正確的是

A．方式①應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性

B．方式②只適用于進(jìn)行有性生殖的生物

C．方式④可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因

D．方式③試劑處理的對(duì)象只能是萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

B．FG段CO2濃度下降不明顯， 是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱的緣故

C．CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用

D．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（）在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中 B．基因突變都是有害的

C．只有真核細(xì)胞的基因才會(huì)突變 D．等位基因往往同時(shí)突變

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