分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是雄果蠅的四對(duì)等位基因在染色體上的分布:
(1)果蠅體內(nèi)控制眼形細(xì)眼(B)對(duì)粗眼(b)的基因和翅形長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)的基因都位于一對(duì)同源染色體3、4上,屬于同源染色體上的非等位基因,Bv、bV連鎖遺傳;
(2)控制眼色紅眼(E)對(duì)白眼(e)的基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳;
(3)控制體色灰身(R)對(duì)黑身(r)的基因位于另一對(duì)常染色體5、6上,獨(dú)立遺傳.
解答 解:(1)該果蠅是雄性,由于同時(shí)含有紅眼基因E和細(xì)眼基因R,因此表現(xiàn)為紅眼、細(xì)眼.果蠅M眼色的基因型為XEY,由于子代雄性的紅眼和白眼均只能來自于母本,想要子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀,則其必須與基因型為XEXe的個(gè)體進(jìn)行雜交.
(2)雄果蠅M的基因型為BbVvRRXEY,由于非等位基因Bb和Vv位于一對(duì)同源染色體上,因此不遵循基因的自由組合定律,其它基因均遵循自由組合定律,因此果蠅M產(chǎn)生配子有:BvRXE、bVRY、BvRY、bVRXE.如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對(duì)M進(jìn)行測(cè)交,由于果蠅M(BbVv)只能產(chǎn)生Bv、bV兩種類型的配子,因此子代的表現(xiàn)型及比例長(zhǎng)翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1.
(3)只看體色這一對(duì)基因,果蠅M為RR與黑身rr果蠅雜交,后代理論上應(yīng)全為Rr的灰身,卻出現(xiàn)了一只黑身果蠅,可能有以下兩種情況:①基因突變,則該黑身果蠅的基因型為rr,②染色體缺失,則該果蠅的基因型可用r0表示,0表示染色體上缺失該基因,如果選用rr的個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則后代全為rr或r0的黑身分不清屬于哪種情況,故應(yīng)選擇提供的Rr個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.如為基因突變,則親本為rr×Rr,F(xiàn)1為$\frac{1}{2}$rr、$\frac{1}{2}$Rr,F(xiàn)1產(chǎn)生配子R的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,產(chǎn)生r的概率為$\frac{3}{4}$,自由交配產(chǎn)生F2中出現(xiàn)黑身rr的概率為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,灰身為1-$\frac{9}{16}$=$\frac{7}{16}$,即F2中灰身:黑身=7:9;
Ⅱ.如為染色體缺失,則親代為r0×Rr,F(xiàn)1未出現(xiàn)00缺失死亡個(gè)體,F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生F2,符合遺傳平衡定律,親代中基因頻率與F1相同,為R=0=$\frac{1}{4}$、r=$\frac{1}{2}$,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑身rr、r0的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+2×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{2}$,死亡個(gè)體00為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,則灰身個(gè)體為1-$\frac{1}{16}-\frac{1}{2}=\frac{7}{16}$,即F2中灰身:黑身=7:8.
(4)根據(jù)題干信息可知,此種群符合遺傳平衡定律,由F1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只可知:rr的基因型頻率為16%,可推出r=40%,R=60%,Rr=2×40%×60%=48%.
故答案為:
(1)紅眼細(xì)眼 XEXe
(2)不遵循 兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上 長(zhǎng)翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1
(3)①Rr ②I、灰身:黑身=7:9 II、灰身:黑身=7:8
(4)40% 48%
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳及基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量只能是酶的種類 | |
B. | 驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度 | |
C. | 驗(yàn)證酶高效性時(shí),因變量是底物的消耗量速率,溫度和底物的量為無關(guān)變量 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),因變量是溫度,其他實(shí)驗(yàn)因素均設(shè)置為等量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所有細(xì)胞均具有全能性 | |
B. | 每個(gè)細(xì)胞體積不變,細(xì)胞的數(shù)量增加 | |
C. | 胚胎有機(jī)物總量增加,細(xì)胞DNA總量不斷減少 | |
D. | 所有細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,核物質(zhì)(質(zhì)量)與質(zhì)物質(zhì)比值增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的車間 | |
B. | 藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異 | |
D. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫,攝取和處理抗原屬于特異性免疫 | |
B. | 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能識(shí)別各種抗原 | |
C. | 清除外來物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi),清除癌細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除 | |
D. | 先天胸腺發(fā)育不良會(huì)導(dǎo)致免疫缺陷病,影響全部細(xì)胞免疫和部分體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果 | |
B. | 丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘 | |
D. | 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的農(nóng)田,向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)
C.土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動(dòng)物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢(shì)度
D.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值
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