【題目】A.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)豌豆是一種非常經(jīng)典的遺傳學(xué)材料,由于它是__________植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純種。
(2)如圖中所示操作①和操作②分別叫______、______。在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____,母本是_____。
B.表格是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來(lái)表示.請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題∶
(1)表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______。
(2)組合一中親本遺傳因子組成∶紫花______;白花______。
(3)組合一的交配類型是______。
(4)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為_____。
【答案】 自花傳粉 去雄 人工授粉 矮莖 高莖 三 Dd dd 測(cè)交 2/3
【解析】試題分析:
A.如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,其中①為去雄過(guò)程,②為人工異花傳粉過(guò)程.人工異花授粉過(guò)程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋;B。
A.(1)豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純種。
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是受粉;在該實(shí)驗(yàn)的親本中,高莖豌豆去掉了雄蕊,為母本,所以矮莖豌豆為父本。
B.(1)由于組合三中親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明紫花是顯性性狀。
(2)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測(cè)交,說(shuō)明親代紫花基因型為Dd,白花基因型為dd。
(3)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測(cè)交。
(4)組合三后代紫花;白花為3:1,所以F1基因型為AA或Aa,其中雜合子所占比例為2/3。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個(gè),其中一條單鏈上(A+T)/(C+G)=2/5,則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是
A.150個(gè) B.200個(gè) C.500個(gè) D.1000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是()
A.噬菌體 B.心肌細(xì)胞 C.變形蟲 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更容易獲得這種酶。
下列關(guān)于該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.載體上綠色熒光蛋白基因(GFP)的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
B.將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中,將會(huì)更加容易得到α1抗胰蛋白酶
C.培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因,故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶
D.目的基因與載體重組過(guò)程需要DNA連接酶的催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要利用某目的基因(見圖甲)和P1噬菌體載體(見圖乙)構(gòu)建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是( )
A.用EcoRⅠ切割含目的基因的DNA和P1噬菌體載體
B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割含目的基因的DNA和P1噬菌體載體
C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割含目的基因DNA和P1噬菌體載體
D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割含目的基因DNA和P1噬菌體載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的說(shuō)法正確的是( )
A. 基因突變能改變基因的數(shù)量和位置,大部分有害。
B. A基因突變?yōu)閍基因,a基因不可能再突變?yōu)锳基因
C. 有性生殖的基因重組有助于生物在復(fù)雜變化的環(huán)境中生存
D. 基因重組發(fā)生在有性生殖過(guò)程中,可以產(chǎn)生新的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將A株玉米置于含有C18O2的空氣中,B株玉米置于含有18O2的空氣中,正常生長(zhǎng)一段時(shí)間后,A、B 兩株內(nèi)最先存在的放射性氧的化合物依次為( )
A.葡萄糖和二氧化碳
B.三碳化合物和水
C.葡萄糖和水
D.三碳化合物和丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為解除柑橘黃龍病對(duì)柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響,美國(guó)科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因,并已經(jīng)成功地進(jìn)行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過(guò)程大致如下,請(qǐng)分析后作答。
(1)有兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒(4.0 kb)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.2 kb)形成重組質(zhì)粒,該過(guò)程還必須用到的酶是 ,形成的重組質(zhì)粒 (填“能”或“不能”)被E酶切割。
(2)若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點(diǎn)與E的切割位點(diǎn)距離0.9 kb,限制酶H切割位點(diǎn)距F切割位點(diǎn)0.5 kb,分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品,結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小
為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在下圖中。
G | H |
1.8 kb 3.2 kb | 1.3 kb 3.7 kb |
(3)在上述培育過(guò)程中兩次用到農(nóng)桿菌,它與柑橘細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。
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【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是( )
A.①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
B.②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成
C.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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