以下關(guān)于ATP和ADP的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化十分迅速，完全可滿足需要
B、細(xì)胞中的放能反應(yīng)伴隨ATP的合成，吸能反應(yīng)（耗能反應(yīng)）伴隨ATP的水解
C、ATP是生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D、AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）與一個(gè)磷酸反應(yīng)可生成二磷酸腺苷（ADP）
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．
解答： 解：A、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化十分迅速，完全可滿足需要，A正確；
B、細(xì)胞中的放能反應(yīng)往往伴隨ATP的合成，吸能反應(yīng)由ATP提供能量，故伴隨ATP的水解，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；
D、AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）與一個(gè)磷酸反應(yīng)可生成二磷酸腺苷（ADP），D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，試題難度一般，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和含義及轉(zhuǎn)化場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收．下列敘述不正確的是（　　）
A、出汗可使血漿滲透壓升高
B、出汗有利于體溫維持穩(wěn)定
C、汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP
D、下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖．據(jù)圖有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是逐漸變快
B、乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng)
C、0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：
植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長器官脫落插條生根
生長素++-+
赤霉素+++--
細(xì)胞分裂素+-+-
脫落酸-+
乙烯-+
注“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制．
（1）表中結(jié)果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
 
．五大類植物激素中，在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有
 
．表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是
 
的結(jié)果．
（2）若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采取的措施有：①
 
；②
 
．頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長素的
 
．
（3）膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是
 
類的植物生長調(diào)節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的
 
和
 
不合適．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)生物界兩大生理過程的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、綠色植物的所有細(xì)胞均能放出氧氣
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖，有氧呼吸的場(chǎng)所只在線粒體
C、光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中光解水產(chǎn)生了[H]，暗反應(yīng)階段進(jìn)行了CO2的固定和C3的還原
D、有氧呼吸把有機(jī)物徹底氧化分解，無氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)并且只在第一階段釋放少量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類紅綠色盲遺傳描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、交叉遺傳
B、男性患者多于女性
C、伴Y染色體遺傳
D、伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是（　�。�
A、向2毫升蛋白稀釋液中加等量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液混合溶液，水浴加熱
B、向2毫升蛋白稀釋液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩均勻后，再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液
C、向2毫升蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩均勻后，再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
D、向2毫升蛋白稀釋液中同時(shí)加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少
B、癌細(xì)胞之間的黏著性增大
C、癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和移動(dòng)
D、癌細(xì)胞有無限增殖的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中生物的種類繁多，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、單細(xì)胞生物都是原核生物
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但含有核酸
C、細(xì)菌都不含葉綠體，屬于異養(yǎng)生物
D、沒有線粒體的生物不能進(jìn)行有氧呼吸

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