A、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化十分迅速,完全可滿足需要 |
B、細(xì)胞中的放能反應(yīng)伴隨ATP的合成,吸能反應(yīng)(耗能反應(yīng))伴隨ATP的水解 |
C、ATP是生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
D、AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)與一個(gè)磷酸反應(yīng)可生成二磷酸腺苷(ADP) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、出汗可使血漿滲透壓升高 |
B、出汗有利于體溫維持穩(wěn)定 |
C、汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP |
D、下丘腦滲透壓感受器興奮減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是逐漸變快 |
B、乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng) |
C、0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量 |
D、30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物激素 | 種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長 | 器官脫落 | 插條生根 |
生長素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - | |
脫落酸 | - | + | |||
乙烯 | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物的所有細(xì)胞均能放出氧氣 |
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖,有氧呼吸的場(chǎng)所只在線粒體 |
C、光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中光解水產(chǎn)生了[H],暗反應(yīng)階段進(jìn)行了CO2的固定和C3的還原 |
D、有氧呼吸把有機(jī)物徹底氧化分解,無氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)并且只在第一階段釋放少量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向2毫升蛋白稀釋液中加等量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液混合溶液,水浴加熱 |
B、向2毫升蛋白稀釋液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液 |
C、向2毫升蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
D、向2毫升蛋白稀釋液中同時(shí)加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少 |
B、癌細(xì)胞之間的黏著性增大 |
C、癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和移動(dòng) |
D、癌細(xì)胞有無限增殖的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細(xì)胞生物都是原核生物 |
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但含有核酸 |
C、細(xì)菌都不含葉綠體,屬于異養(yǎng)生物 |
D、沒有線粒體的生物不能進(jìn)行有氧呼吸 |
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