Question

9．如圖所示為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種微生物的作用原理，結合圖表分析，下列說法正確的是（　�。� 

抗菌藥物	抗菌機理
青霉素	抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星	抑制細菌DNA解旋酶的活性（可促進DNA螺旋化）
紅霉素	能與核糖體結合
利福平	抑制RNA聚合酶的活性

• A． 利福平和紅霉素都能抑制②③過程
• B． 青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細菌的①過程
• C． 結核桿菌不能發(fā)生④⑤過程
• D． ①～⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

Answer 1

分析 分析題圖：圖示表示遺傳信息傳遞和表達的途徑，其中①為DNA的復制過程；②為轉錄過程；③為翻譯過程；④為RNA的復制過程；⑤為逆轉錄過程．其中④⑤過程只能發(fā)生在少數病毒中．

解答 解：A、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此會抑制細菌的②過程；紅霉素能與核糖體結合，因此會抑制細菌的③過程，A錯誤；
B、青霉素抑制細菌細胞壁的形成，不能抑制①過程；環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性（可促進DNA螺旋化），因此會抑制細菌的①過程，B錯誤；
C、④⑤過程只能發(fā)生在少數病毒中，不會發(fā)生在結核桿菌細胞中，C正確；
D、過程①②③均能發(fā)生在人體的細胞中，而④⑤過程只能發(fā)生在少數病毒中，不會發(fā)生在正常人體細胞中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖表，考查中心法則及其發(fā)展，首先要求考生識記中心法則的內容，能準確判斷圖中各過程的名稱，同時明確④⑤過程只能發(fā)生在少數病毒中；其次還要求考生能根據表中信息對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．