A、蛋白質可通過主動運輸進出細胞 |
B、tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活 |
C、葉綠體中有葡萄糖而線粒體中沒有 |
D、ATP的合成通常與吸能反應相聯系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B、多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
C、單克隆抗體的制備是利用了細胞融合的原理 |
D、抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
動物類群 | 消化道內容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼蝦 | √ | |||||||
魚類 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鳥類 | √ | √ | √ | |||||
野化的家貓 | √ | √ | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示反應物的濃度變化 |
B、曲線3表明,在該條件下反應物在大約20分鐘時完全分解 |
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度 |
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應,則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4代表的酶濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③ |
C、③④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
浮游植物 | A魚 | B魚 | ||||
固定太陽能的總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
3250 | 1500 | 1250 | 900 | 500 | 400 | 300 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com