9.為了研究果蠅眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遺傳規(guī)律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅(野生型)三個(gè)不同品系的果蠅為材料,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請分析回答:

(1)由實(shí)驗(yàn)一可推測出翅形中顯性性狀是卷.F1卷翅自交后代中,卷翅與長翅比例接近2:1的原因最可能是BB個(gè)體致死.對F1赤眼卷翅個(gè)體進(jìn)行測交,其后代性狀分離比為卷:長=1:1.
(2)實(shí)驗(yàn)二中Fl赤眼卷翅的基因型是EeBb.F2赤眼長翅自交所得F3表現(xiàn)型有赤眼長翅,紫眼長翅,比例是5:1.
(3)已知果蠅的灰身(A)與黃身(a)是一對相對性狀.現(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)的一只黃身雌果蠅,為了確定A、a在染色體上的位置,科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):現(xiàn)將這只雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,得到了子一代(F1).
如果F1的表現(xiàn)型為雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身,則說明基因位于X染色體上非同源區(qū)段.若F1不能判斷,則將F1雌雄相互交配得到子二代(F2).若F2的表現(xiàn)型為:
①灰身果蠅與黃身比例為3:1,且與性別無關(guān),則基因位于常染色體上.
②雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身也有黃身,比例為1:1,則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
實(shí)驗(yàn)一的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有赤眼卷翅和赤眼長翅,出現(xiàn)性狀分離,說明卷翅對長翅為顯性.
實(shí)驗(yàn)二的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型赤眼卷翅、赤眼長翅、紫眼卷翅、紫眼長翅,說明赤眼對紫眼顯性,卷翅對長翅顯性,則F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb,自交后代由于決定翅型的顯性基因純合子不能存活,即1EEBB、2EeBB、1eeBB個(gè)體死亡,所以F2四種表現(xiàn)型:赤眼卷翅:赤眼長翅:紫眼卷翅:紫眼長翅=6:3:2:1.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)一F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有赤眼卷翅和赤眼長翅,出現(xiàn)性狀分離,可推測出翅形中顯性性狀是卷翅.F1卷翅自交后代中,卷翅與長翅的理論比例應(yīng)為3:1,但實(shí)際比例接近2:1,最可能是基因型為BB的卷翅個(gè)體致死.由于F1赤眼卷翅個(gè)體自交后代中全為赤眼,因此其基因型為EEBb,對其進(jìn)行測交,其后代性狀分離比為赤眼卷翅:赤眼長翅=1:1.
(2)由于實(shí)驗(yàn)二的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,說明F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb.F2赤眼長翅的基因型為$\frac{1}{3}$EEbb,$\frac{2}{3}$Eebb,自交所得F3中紫眼長翅占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,因此赤眼長翅占$\frac{5}{6}$,即赤眼長翅:紫眼長翅=5:1.
(3)用偶然發(fā)現(xiàn)的一只黃身雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,如果F1的表現(xiàn)型為雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身,則說明基因位于X染色體上非同源區(qū)段.如果F1不能判斷,則將F1雌雄相互交配得到子二代(F2).若F2的表現(xiàn)型是灰身果蠅和黃身果蠅比例為3:1,且與性別無關(guān),則基因位于常染色體上;若F2的表現(xiàn)型是雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身性狀也有黃身性狀,則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.
故答案為:
(1)卷   BB個(gè)體致死   赤眼卷翅:赤眼長翅=1:1
(2)EeBb     赤眼長翅,紫眼長翅      5:1
(3)雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身
灰身果蠅與黃身比例為3:1,且與性別無關(guān)
雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身也有黃身,比例為1:1

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.發(fā)育著的桃子被蟲蛀后不久脫落,原因是蟲蛀食了( 。
A.果皮B.幼嫩的種子C.果肉D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是( 。
①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi+能量、跜3→C6H12O6+C5、蹸O2+C5→C3
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化,B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞(或精子).
(2)圖2中,細(xì)胞乙、丙處于圖1中的OB段(不含B點(diǎn)).
(3)圖2中,細(xì)胞甲中有4個(gè)染色體組,細(xì)胞丁中有4個(gè)染色單體.乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合.
(4)圖2中,丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都是單層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié),也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑.如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體,進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素(填“促甲狀腺激素釋放激素”“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”),經(jīng)過血液運(yùn)輸,作用于D細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加.
(2)物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b的分泌量減少(填“減少”或“增多”),說明該過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié)).
(3)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到興奮的神經(jīng)元有①②(只寫編號).若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致電信號→化學(xué)信號的信號轉(zhuǎn)換過程受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,乙和丙分別是溫度和O2濃度對細(xì)胞呼吸速率的影響曲線.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過程是1、3、4(填序號),能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是1、2、4(填序號).
(2)甲圖中過程④產(chǎn)生的ATP的去向是用于各項(xiàng)生命活動(dòng).
(3)從乙圖中可以看出,細(xì)胞呼吸的最適溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度.
(4)丙圖表示酵母菌的呼吸情況,則曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型.
(5)寫出甲圖中有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)由乙、丙兩圖可知,貯存水果時(shí)應(yīng)選擇低溫、低氧(低溫、室溫、高溫,無氧、低氧、高氧)的條件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,含有C、H、O、N、P等元素的是( 。
A.脫氧核糖B.細(xì)胞膜C.蛋白質(zhì)D.油脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞器c、e具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞器b、f不含磷脂
C.綠色植物的細(xì)胞都含有c、e、f
D.a、d及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案