(7分)請(qǐng)回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問(wèn)題:

(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較,產(chǎn)生抗體更多的是 。

(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng) 細(xì)胞攝取和處理,使V1的 暴露出來(lái),并傳遞給 ,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是 ;能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是 ;當(dāng)機(jī)體兩次受到V1和另一種病原微生物(V­2)感染時(shí),細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是 。

(7分)(1)第二次免疫反應(yīng)

(2)吞噬 抗原 T淋巴細(xì)胞 漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)

記憶細(xì)胞 兩種病原體的抗原不同

【解析】

試題分析:(1)二次免疫時(shí)因?yàn)轶w內(nèi)有記憶細(xì)胞,會(huì)快速增殖分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,故產(chǎn)生抗體較多,且反應(yīng)迅速。

(2)病原侵入機(jī)體后會(huì)經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理后使病原體的抗原決定簇暴露出來(lái),并傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子,加快B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。而記憶細(xì)胞能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞。抗體是針對(duì)抗原產(chǎn)生的特異性抗體,如果兩次病原體不同,細(xì)胞乙是針對(duì)V1產(chǎn)生的抗體,故不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng),因?yàn)閂1和V2的抗原不同。

考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果均正確的是

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如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,有的會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D.與施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:

 

(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為 (“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào))。

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào))。

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關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是

A.綠藻上升 B.白鰱下降

C.水溞下降 D.烏魚(yú)上升

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)

B.H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過(guò)消耗能量來(lái)維持的

D.運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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(10分)圖中曲線圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的結(jié)果,曲線圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

(1)分析曲線圖甲,A、B兩種植物呼吸速率較強(qiáng)的是 。

(2)比較曲線圖乙中的e和f,可以看出當(dāng)光照強(qiáng)度相同時(shí),植物的光合速率是 。

(3)分析曲線圖甲,如果長(zhǎng)時(shí)間處在陰雨環(huán)境中,生長(zhǎng)受到影響的植物最可能是 ,如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物A幼苗,導(dǎo)致葉綠素大量減少,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是向 (左/右)。

(4)分析曲線圖乙,如果環(huán)境條件由d變?yōu)閑,植物A碳反應(yīng)中的 過(guò)程反應(yīng)速率會(huì)瞬間變大。如果環(huán)境條件由f變?yōu)閑,暗反應(yīng)中的 過(guò)程反應(yīng)速率會(huì)瞬間變大。

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),植物A中有機(jī)物的積累速率(M1)與植物B中有機(jī)物的積累速率(M2)相比較,結(jié)果為M1 M2 (大于/小于/等于)。此時(shí),若比較植物A有機(jī)物的合成速率(N1)與植物B中有機(jī)物的合成速率(N2)的大小,結(jié)果應(yīng)為N1 N2(大于/小于/等于)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、高爾基體

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、溶酶體

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