同種群間存在著多種多樣的關系，這些種間關系可用不同的曲線表示出來．請判斷下列有關三種曲線圖的說法中正確的是（ ）

A．鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B．T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開一方有利

C．大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D．在同一個牧場的牛和羊的關系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于遺傳學基本概念的敘述中，正確的是（　　）
A．后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B．純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，人的黑頭發(fā)和直頭發(fā)都是相對性狀

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列相關問題。

（1）鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是____________；池塘中不同的的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的____________（填“垂直”或“水平”）結構。

（2）該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人____________（填“能”或“不能”）構成食物鏈；根據(jù)圖示食物鏈能構成食物網(wǎng)原因是____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量作為動力，使物質在____________之間循環(huán)，物質循環(huán)中的物質是指____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的 ____________價值。（5）后來，由于工廠廢水排人池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴重惡化。經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“率”是指兩個相關的數(shù)在一定條件下的比值，有關生物學中幾個“率”的敘述不正確的是（ ）A．對種群的大小和種群密度起決定作用的是出生率和死亡率

B．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長率

C．生態(tài)農業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D．適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人小腸中的葡萄糖被吸收到體內成為肝糖原，此過程中葡萄糖共穿過幾層膜（ ）

A．6 B．7 C．8 D．9

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究南昌市水體富營養(yǎng)化狀況，科學家對市內幾處水體進行了抽樣，并在水樣中培養(yǎng)玫瑰擬衣藻，檢測不同水樣中玫瑰擬衣藻的增長率，結果如下表所示：

取樣地點

N（mg/L）

P（mg/L）

玫瑰擬衣藻增長率

魚塘1

7．53

0．101

0．244

魚塘2

8．5

0．082

0．2163

艾溪湖1

0．74

0．03

0．1716

艾溪湖2

0．67

0．032

0．1989

青山湖1

1．32

0．21

0．4138

青山湖2

1．48

0．16

0．2684

據(jù)表分析，下列說法正確的是（ ）

A．玫瑰擬衣藻對P元素的需求量比對N元素的需求量要大

B．在艾溪湖1號水樣中培養(yǎng)的玫瑰擬衣藻的種群密度不能達到環(huán)境容納量K

C．限制南昌市水體中玫瑰擬衣藻增長的主要因素是P元素，N元素的影響很小

D．魚塘中的N元素遠多于湖水，所以富營養(yǎng)化帶來的生態(tài)破壞在魚塘最為嚴重

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）

A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

B．丙酮酸氧化分解，產生二氧化碳和水

C．抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結合

D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過程I代表的是細胞的________（有絲/減數(shù)）分裂過程，圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程 、 。

（2）根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是二倍體哺乳動物的 （填具體器官的名字）。

（3）圖B所示細胞中含同源染色體 對，圖C所示的細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。

（4）與體細胞相比，圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是_______（圖B/圖C）所示的細胞。

（5）圖B子細胞的名字叫做_____________，圖C子細胞的名字叫做____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關于體液調節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．體液調節(jié)就是激素調節(jié)
B．促激素的作用只是促進相關腺體激素的合成和分泌
C．通過反饋調節(jié)作用，激素在血液中的含量都是相對恒定的
D．促甲狀腺激素是由下丘腦分泌的

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