分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是細(xì)菌細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是:核糖體、線粒體、中心體、葉綠體、液泡、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
解答 解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ是原核細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在該細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核,四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)Ⅳ細(xì)胞含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,之后由于鉀離子和硝酸根離子能主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞又會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
故答案為:
(1)Ⅲ無以核膜為界限的細(xì)胞核 核糖體
(2)低等植物
(3)質(zhì)壁分離及自動復(fù)原
點(diǎn)評 本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能正確判斷圖中各細(xì)胞的類型;掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件、過程和原理,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、3是一對同源染色體 | |
B. | 該細(xì)胞中含有2個染色體組,若1為X染色體,則2為Y染色體 | |
C. | 該細(xì)胞曾經(jīng)發(fā)生過交叉互換 | |
D. | 該動物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體,4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡體積增大、顏色變深 | |
B. | 質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是水分子主動轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 待細(xì)胞體積增大到與質(zhì)壁分離前相等,可能會繼續(xù)增大 | |
D. | 若細(xì)胞質(zhì)壁分離時失水過多死亡,置于清水中后立即發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)對病原體的免疫 | |
B. | 人體免疫系統(tǒng)過于敏感,對機(jī)體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng) | |
C. | 人體免疫系統(tǒng)對過敏原的免疫 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化,則:a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素 | |
B. | 圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象,在根和莖不同側(cè)面,生長素濃度關(guān)系為:a側(cè)大于b側(cè),c側(cè)小于d側(cè) | |
C. | 圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解,則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚 | |
D. | 圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖,則:b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境,c中蛋白質(zhì)含量明顯多于b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 了解各種色素的分子結(jié)構(gòu) | B. | 用紙層析法分離色素 | ||
C. | 提取高等植物葉綠體中的色素 | D. | 驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a是核移植技術(shù),①反映了動物的體細(xì)胞也具有全能性 | |
B. | 若b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 | |
C. | 若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上就是克隆 | |
D. | 圖中所示的三項技術(shù),屬于動物細(xì)胞工程和胚胎工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5 | |
B. | 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3 | |
C. | 3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
D. | 1過程產(chǎn)生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質(zhì)離子 |
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