【題目】下圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯誤的是

A. d點時的光合作用強度比c點時弱

B. de段光合作用強度上升的主要原因是光照強度逐漸增強

C. 光合作用開始的時間在a點,而不是b點

D. 植物從b點后開始積累有機物,到f點時有機物積累最多

【答案】B

【解析】

分析曲線圖可知,d點時二氧化碳的吸收量少于c點時的吸收量,所以d點時的光合作用強度比c點時弱,A正確;de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度逐漸減弱,溫度稍微降低,氣孔張開,吸收的二氧化碳逐漸增加,B錯誤;從a點開始二氧化碳的釋放逐漸減少,說明從a點開始進行光合作用,b點表示的是光合作用強度等于呼吸作用強度,C正確;b點以后光合作用強度大于呼吸作用強度,植物開始積累有機物,f點以后光合作用強度小于呼吸作用強度,f點時有機物積累最多,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究溫度對植物生長的影響,結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下(日溫與夜溫相同)某植物莖的生長速率,曲線2表示日溫26℃時,不同夜溫該植物莖的生長速率(兩組實驗均為每天24小時適宜光照)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有__________

(2)光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向為_______________________。

(3)溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________(填“光合作用”或“細胞呼吸”或“光合作用和細胞呼吸”)存在差異所致。

(4)曲線1所示實驗組的自變量是___________,曲線2從最高點下降的最主要原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞周期中部分細胞核的變化示意圖,此過程( )

A. 發(fā)生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體

B. 發(fā)生在細胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制

C. 發(fā)生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成

D. 發(fā)生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成完整的新植株(如下圖所示)。請分析回答:

(1)這種生殖方式屬于____________,所用的技術(shù)是_______

(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過_________________分裂來完成的。

(3)細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細胞的_________

(4)本實驗說明植物細胞具有_________________________。

(二)近年來,有關(guān)腫瘤細胞特定分子的靶向治療研究進展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白M是細胞膜上的一種受體,由原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo),啟動細胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細胞異常增殖,利用動物細胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過量表達的腫瘤,請回答下列問題:

(5)同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細胞核遺傳信息相同的原因是__________。

(6)檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達,這說明______________________________________________。

(7)根據(jù)以上信息,可推測原癌基因的主要功能是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____; ①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___ (寫標(biāo)號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是__________。

(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,錯誤的是

A. 細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B. 人體硬骨組織細胞也進行呼吸

C. 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在3650℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為有絲分裂過程中染色體與核DNA的幾種數(shù)量關(guān)系,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)d種情況

B. b時期可表示有絲分裂的前期和中期

C. a時期著絲點已分裂,染色體數(shù)加倍

D. c時期一定有新的細胞壁形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)如圖所示的中心法則,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

C. HIV病毒親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞通過①過程完成

D. 進行④、①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

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