【題目】圖是用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的是

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動精準(zhǔn)焦螺旋③移動裝片④調(diào)節(jié)光圈(或反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動變換器

A. ③---⑤-- ②--- ①B. ③---⑤---④--①

C. ③---①---④---⑤D. ④---③---②---⑤

【答案】B

【解析】

甲圖細(xì)胞小,數(shù)目多,是低倍鏡下觀察的結(jié)果,乙圖放大倍數(shù)較大,是高倍鏡下觀察的結(jié)果。

從甲圖換為乙圖,即從低倍鏡換做高倍鏡,應(yīng)該先移動裝片,把目標(biāo)移到視野中央,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換做高倍鏡,視野會變暗,可以通過調(diào)節(jié)反光鏡或光圈來調(diào)節(jié)亮度,轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,圖二表示某種化合物。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多

B.若圖一中的③是U,則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.若用15N標(biāo)記上圖所示兩種物質(zhì),則標(biāo)記位置分別是圖一中的①和圖二中的②

D.若圖一中的②是脫氧核糖,則圖一可表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。

請回答:

(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于______染色體上;控制棒眼與紅眼的基因位于______染色體上。

(2)親代果蠅的基因型分別為______________________。

(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_____________

(4)1915年,遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B(B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育)。

請你設(shè)計雜交實驗進(jìn)行檢測。

實驗步驟:用________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅=_______________________________ ,則是由于基因突變。

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅=________________________________,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為中心法則及其發(fā)展的圖解,請回答下列問題。

(1)人體正常分裂的細(xì)胞和被艾滋病病毒感染的細(xì)胞分別可以發(fā)生圖中的過程有_________,__________(填序號)。

(2)病毒能使人體細(xì)胞癌變的機理是:_______________________________________。

(3)科學(xué)家在研究①過程時,利用了同位素標(biāo)記法,F(xiàn)將某雄性動物(染色體2n=20)的DNA分子的雙鏈全部用32P標(biāo)記,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生四個子細(xì)胞,問第二次有絲分裂的中期一個細(xì)胞中有________條染色體被32P標(biāo)記。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程①需要的工具酶有___________。培育該抗蟲水稻的過成中的受體細(xì)胞是___________

(2)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點)。請據(jù)圖分析回答問題:

①人工改造質(zhì)粒時,要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入___________

②為了保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂,用限制酶Ⅱ去除質(zhì)粒上的___________基因(用圖中基因字母符號表示)。

③若用限制酶Ⅰ分別切割經(jīng)限制酶Ⅱ改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入 抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,結(jié)果是在含__________的培養(yǎng)基上能夠生長。

(3)如果利用DNA分子雜交原理對抗蟲水稻進(jìn)行檢測,應(yīng)該用___________作為探針。若 從個體水平鑒定抗蟲水稻是否具有抗蟲特性,需要做___________。

(4)若殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計并人工合成的,這屬于___________工程技術(shù)范疇。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅染色體組成以及 X 和 Y 染色體區(qū)段示意圖。調(diào)查一個果蠅種群時發(fā)現(xiàn), 某性狀的表現(xiàn)在雌雄果蠅之間沒有顯著性差異,則控制果蠅該性狀的等位基因應(yīng)該位于

A. I 區(qū)段 B. II 區(qū)段 C. III 區(qū)段 D. II 和 III 區(qū)段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為由A、B、C三條鏈共含81個氨基酸構(gòu)成的胰島素原,需切除其C鏈(31-60)才能成為有活性的胰島素,下列相關(guān)敘述正確的是

A.胰島素是能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動的生物大分子

B.胰島素原中至少含有3個游離的氨基

C.參與構(gòu)成該胰島素原的氨基酸共有81個羧基

D.有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、48個肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗”中有關(guān)說法中錯誤的是(
A.在此實驗過程中,各組插條浸泡不同濃度生長素類似物的時間應(yīng)該梯度變化
B.在此實驗過程中,各組插條浸泡的生長素類似物溶液的濃度應(yīng)該梯度變化
C.實驗過程應(yīng)遵循單一變量原則
D.實驗重復(fù)次數(shù)越多,實驗結(jié)果越準(zhǔn)確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體能合成的物質(zhì)分別是(

A.酶,RNAB.磷脂,蛋白質(zhì)

C.磷脂,RNAD.酒精,蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案