檢驗(yàn)名稱 | 結(jié)果 | 單位 | 參考范圍 |
甲狀腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01-19.5 |
促甲狀腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35-4.94 |
A. | 患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平 | |
B. | 患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高 | |
C. | 患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平是因?yàn)榧谞钕偌に剡^(guò)高形成的反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的 |
分析 促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量高于正常值時(shí),通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
據(jù)表分析:表中的甲狀腺激素遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常值,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素,所以促甲狀腺激素的值會(huì)低于正常值.
解答 解:A、據(jù)表分析,該患者的甲狀腺激素遠(yuǎn)高于正常值,甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進(jìn)細(xì)胞代謝的作用,故細(xì)胞的代謝速率高于正常水平,A正確;
B、甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,該患者的甲狀腺激素遠(yuǎn)高于正常值,故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高,B正確;
C、據(jù)表分析,當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量高于正常值時(shí),通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,故促甲狀腺激素釋放激素含量低于正常值,C正確;
D、促甲狀腺激素水平較低是甲狀腺激素含量過(guò)高負(fù)反饋?zhàn)饔糜诖贵w,抑制垂體分泌促甲狀腺激素造成的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的過(guò)程的負(fù)反饋調(diào)節(jié)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物共有的元素是圖2中的a、b | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量(占細(xì)胞干重的百分比),則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度恒定,白菜抵抗病蟲害的能力較強(qiáng) | |
B. | 黑暗無(wú)光,新陳代謝停止 | |
C. | 溫度適宜,水分容易保持 | |
D. | CO2濃度增加,抑制呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜 | |
B. | 細(xì)胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型 | |
C. | 所有的生物膜上都有糖類和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占$\frac{1}{9}$ | |
C. | 若aaB_為雌株,則實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AaBB | |
D. | 實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | C. | 染色體數(shù)目變異 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色體 | 9號(hào) | 10號(hào) | 10號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞可能為為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞中基因a來(lái)源于基因突變或者四分體時(shí)期的交叉互換 | |
C. | 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 | |
D. | 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組 |
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