分析 據(jù)圖分析,a表示T細胞,b表示血細胞,c表示B淋巴細胞,d表示漿細胞,e表示記憶細胞,g表示抗原,Y表示抗體;③⑤⑥過程是初次免疫過程,④⑤⑥是二次免疫過程.
解答 解::(1)人體的第一道防線包括皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用;患者中兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過如圖所示的體液免疫和細胞免疫反應(yīng)清除病原體.
(2)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為細胞分化.
(3)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于初次免疫中產(chǎn)生的抗體吸附到組織細胞的表面,當(dāng)機體再次接受相同抗原(或過敏原)時引起組織細胞釋放組織胺從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀.
(4)T淋巴細胞在胸腺發(fā)育成熟,切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時的受體,原因是缺少T淋巴細胞,減少了免疫排斥反應(yīng).
(5)d表示漿細胞,由B細胞和記憶細胞,分化而來.
故答案為:
(1)一 特異性免疫
(2)細胞分化
(3)機體再次接觸相同抗原
(4)a
(5)B細胞和記憶細胞
點評 本題結(jié)合人體某些淋巴細胞的分化和免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細胞的起源和分化過程,掌握細胞免疫和體液免疫過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 | |
B. | ③滲回①的量小于滲入 ②的量 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,③處的液體會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病患者多尿主要是因為蛋白質(zhì)分解加強導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分 | |
B. | 促甲狀腺激素經(jīng)體液運輸并作用于甲狀腺細胞 | |
C. | 在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | 水平放置的幼苗,其莖的背地性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46條、23條、23條 | B. | 46條、46條、23條 | C. | 46條、46條、46條 | D. | 23條、23條、23條 |
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